网上有关“环保小卫士幼儿园大班主题教案及反思”话题很是火热，小编也是针对环保小卫士幼儿园大班主题教案及反思寻找了一些与之相关的一些信息进行分析 ，如果能碰巧解决你现在面临的问题
，希望能够帮助到您。

　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学 ，教案有利于教学水平的提高
，有助于教研活动的开展 。那么什么样的教案才是好的呢？下面是我为大家整理的环保小卫士幼儿园大班主题教案及反思，仅供参考 ，希望能够帮助到大家
。

环保小卫士幼儿园大班主题教案及反思1

　 活动设计背景

　最近我们幼儿园结合城乡环境综合治理活动开展了《我是环保小卫士》的系列活动
，我在与幼儿谈话时，我发现幼儿对于生活在这样一个环境里感到非常自豪 ，但同时也有一部分幼儿认为我们的周围仍然有一些不漂亮的地方，例如有一些垃圾等。所以我就围绕“垃圾 ”这一话题生成了一系列的活动
，通过各种途径进一步了解了乱扔垃圾的危害 。在此基础上，我设计了本次活动 ，引导幼儿知道垃圾对人的危害
，由此启发幼儿保护周围环境的意识，积极思考解决环境卫生的办法 ，并用自己的方法表达出来——争当环保小卫士
。

　 活动目标

　1、认知目标：了解垃圾的危害。

　2 、情感目标：启发幼儿保护周围环境的意识 。

　3
、技能目标：启发幼儿积极思考解决环境卫生的办法
，争当环保小卫士
。

　4、培养幼儿敏锐的观察能力。

　5 、探索
、发现生活中的多样性及特征 。

　教学重点、难点

　幼儿知道垃圾的危害并思考解决环境卫生的办法

　 活动准备

　1 、VCD课件。

　2
、环卫工人服装、布帘

　3 、花生、瓜子
、糖等

　 活动过程

　开始部分：教师 与幼儿做手指游戏《切白菜》，集中幼儿注意力
。

　基本部分：1、用布帘横在讲台前方。

　今天我要请小朋友看一段表演 ，请小朋友仔细看
，看完了告诉老师，发生了什么事?

　教师转一圈 ，到布帘后戴上假发后出来
，边吃零食边丢在地上，然后转到布帘后 ，换上环卫工人的衣服，拿上清洁工具
，把地上的垃圾扫干净 。又转到布帘后，换上教师的衣服出来
。

　教师提问：刚才那个阿姨把什么扔在地上了?(瓜子壳 、糖果纸) ，她这样做对不对?(不对)

　环卫工人是怎么做的?(把阿姨扔的`瓜子壳
、糖果纸扫干净了)

　如果你吃了糖果
，把糖纸丢在哪里?(请幼儿吃糖，根据幼儿的丢糖纸的情况作评议)

　2、看课件1：组织幼儿观看 ，交流
，谈谈垃圾的危害。

　今天老师请小朋友看一些，仔细观察 ，你发现了什么?幼儿看课件

　引导幼儿讨论;你们看见了什么?(垃圾)

　师：有垃圾的这些地方给人什么感觉?

　幼儿：脏 、臭
，容易生病

　师：对我们有什么影响?(污染空气
、水源，危害健康 ，影响城市容貌)

　师：如果我们的周围都是垃圾
，生活会变得怎么样?

　幼儿：生活不方便，会生病

　 教师小结 ：许多的垃圾堆积在一起 ，不仅占用很多的土地，而且会产生一些有毒有害的物质
，发出阵阵的臭味，污染空气、水源 。同时 ，滋生蚊虫 、苍蝇
、蟑螂、老鼠
，传播疾病，危害健康 ，影响城市容貌
。

　3 、继续看课件
，引导幼儿保护环境，争当环保小卫士

　(1)知道了垃圾有这么多害处 ，那么现在和好朋友一起想一想
，让我们的环境变得更美呢?等会儿把你的好办法告诉大家，好吗?

　我们来看看哥哥姐姐是怎么做的?放课件(拾垃圾) ，边看边引导幼儿要从自己做起
，从家庭做起，从小事做起 ，把垃圾扔到垃圾桶里，分类投放
，向家长
、邻居宣传，做环保小卫士。

　(2)老师把小朋友的办法编成了《拍手歌》 ，小朋友想不想听
，老师把它教给你们好不好?

　你拍一，我拍一 ，不要随地扔垃圾;

　你拍二
，我拍二，垃圾要放一块儿;

　你拍三 ，我拍三
，烟囱别再冒黑烟;

　你拍四，我拍四 ，我是环保小卫士;

　你拍五
，我拍五，做好榜样别怕苦;

　你拍六 ，我拍六，大家劲往一块凑;

　你拍七
，我拍七，把握现在好时机;

　你拍八 ，我拍八
，保护环境靠大家;

　你拍九，我拍九 ，爱护环境要持久;

　你拍十
，我拍十，我们的生活真踏实 。

　(2)现在来看看我们的环境变得怎样了 ，看课件3

　我们生活在干净
，美丽的环境里，心情舒畅
。

　(3)鼓励幼儿做环保小卫士

　教师：小朋友 ，我们来当环保小卫士
，我们现在去看看我们幼儿园里有没有垃圾，如果有 ，就把它捡起来放到垃圾箱里，好不好?

　 结束部分 ：幼儿排队
，到校园去捡垃圾。活动结束后幼儿洗手 。

　 活动延伸 ：在校园拾垃圾的过程中，让幼儿认识可回收垃圾、垃圾桶 ，不可回收垃圾 、垃圾桶和有毒、有害垃圾
、垃圾桶
。

　绿色垃圾桶：它叫可回收垃圾桶
，像纸类、金属类 、塑料类
、玻璃类等是可以收回去经过消毒、加工还有用处的垃圾是它的好朋友。(请幼儿说出哪些是可回收垃圾)

　**垃圾桶：它叫不可回收垃圾桶，一些不能再利用的垃圾是它的好朋友 。主要是厨房垃圾 、如菜叶
、剩饭菜、果皮等。(请幼儿说说知道哪些垃圾是不可回收垃圾)
。

　红色垃圾桶：它叫有毒 、有害垃圾桶 ，废旧电池
，荧光灯
、过期的药品、化妆品是它的好朋友。

　 拓展活动 ：为幼儿园设计制作环保垃圾桶 。

　 教学反思

　在这个活动中，我让幼儿认识了垃圾对人们生活的危害 ，他们想出了许多解决环境卫生的办法
，之后小朋友对周围的环境更加关注，注重从自己做起
。班上小林是个爱扔纸屑的孩子 ，自从班上开展“环保小卫士
”后
，他不再扔纸屑了，还将学到的《拍手歌》向他家里人宣传 ，她奶奶很高兴地专程到幼儿园感谢我们。由此看出这个活动是符合幼儿实际和切合幼儿年龄特点 、认知水平的，幼儿从认识到关注垃圾再到主动清理垃圾
，收到了较好的教育效果 。今后，我会更加关注幼儿的生活 ，选择符合幼儿生活的教材
，让幼儿认知
、情感和技能水平不断得到提高
。

环保小卫士幼儿园大班主题教案及反思2

　 活动目标：

　1. 通过活动让幼儿练习跳、爬 、平衡、投掷等技能，发展幼儿的灵敏性与协调性 ，增强体能。

　2.乐意参与“变废为宝”的游戏活动积极与同伴配合
，勇于尝试与创新，初步形成幼儿的环保意识 。

　3.大胆说出自己对的理解
。

　4.使小朋友们感到快乐
、好玩 ，在不知不觉中应经学习了知识。

　 活动准备：

　1. 创设问题情景：在草地上放置一些废旧物品 。

　2.变废为宝需要的一些辅助材料：胶带纸、剪刀 、卡纸等
。

　3. 音乐“郊游 ”
、“熊找家
”及一些轻音乐
，录音机。

　 活动过程：

　一、 创设问题情景，导入活动

　创设问题情境：一些废旧物品零散地撒在草地上 。思考：如何处置这些废旧物品?

　老师：刚才我们做运动都出汗了 ，现在我们到前面的草地上休息一下吧!

　(草地上零散地放着一些瓶瓶罐罐 、盒子
、箱子。)

　幼儿见状纷纷表示：草地上堆放了那么多乱七八糟的物品
，怎么坐呀!

　师抛出问题：如果你们见到这些废旧的物品，你们会怎么做呢?

　幼儿七嘴八舌地展开讨论：

　幼儿A：将这些物品送回附近的垃圾桶
。

　幼儿B：这儿有那么多的废旧物品一下子运不走 ，来回跑又累人，不如先找个大塑料袋
，将它们放在里面，再运走。

　老师：你们的办法很好!将废旧物品作为垃圾处理!想想还有什么其他处理办法?可不可以将它们变成有用的玩具给我们做运动呢?

　幼儿C：“我们以前用饮料罐做过树林 ，报纸做了一个可爱的小猪
，这些能不能做玩具?”

　众幼儿：可以试试!

　(设计意图：“环境乱 ”的问题由幼儿发现，激发了幼儿潜在的环保意识 。他们纷纷献计献策
。教师成了讨论过程中的支持者与参与者 ，当他们遇到困难时
，教师及时点拨，促使幼儿达成共识 ，为“变废为宝
”游戏的展开提供了机会。)

　二、 组织幼儿玩“变废为宝”的游戏

　师：“想一想
，这些废旧物品可以制成哪些玩具用来做运动?先和你的好朋友商量一下! ”

　请个别幼儿说说自己的想法!(用牛奶盒搭房子，练习跳跃;用几个大纸箱连起来让我们钻山洞;可乐瓶做成栏杆用来跨栏………)

　师：你们的想法都很好!看!老师还给大家准备了一些辅助材料 ，在制作的过程中
，相信会用到它们，现在请你们将这些物品变一变 ，变成可以做运动的玩具吧!

　教师以合作者 、参与者
、指导者的身份参与制作，为能力弱的幼儿出谋划策 。

　(幼儿充分交流、讨论后
，教师提供辅助材料，协助幼儿进行制作 ，满足了幼儿的心理需要
，他们在宽松的氛围中勇于尝试与创新，乐意合作 ，胜利地完成了任务
。)

　“环保小卫士”表演变废为宝的本领：挑水走过独木桥;跳过用牛奶盒子搭成的高矮不同的房子;钻爬过用各种箱子拼接起来的
”隧道“等。

　(幼儿利用自己制作的玩具进行体育锻炼比用现成的玩具玩游戏更能激发幼儿的兴趣
，使幼儿获得成功感 。活动中他们愿意与同伴分享玩具，也乐意与同伴进行体育竞赛 ，气氛活跃
。)

　三 、创设游戏情境“小熊盖房子”
，合作玩游戏

　1.教师讲述故事：森林里住着一只小熊，它想盖一幢漂亮的房子。可是 ，砖块在很远的地方才能买到
，于是它决定出门去买砖块
、它绕过森林，跳过水沟 ，钻过山洞，走过独木桥
，运回了砖块，盖了一幢漂亮的房子 。

　2.教师在场地上放置标志：森林、水沟 、山洞等标志 ，引导幼儿认识
。

　3.幼儿分组合作布置游戏场景。

　4.幼儿玩综合游戏“小熊盖房子 ” 。

　游戏规则：幼儿扮演“小熊
”从森林出发
，穿越各种障碍(幼儿布置的游戏场景)运回“砖块”，合作盖好“房子 ”。在运砖块的过程中 ，要尽量与前面的“小熊
”保持距离
。

　(设计意图：让幼儿根据故事情节
，迁移已有的构建经验，布置游戏场景进行游戏 ，幼儿在合作中将知识化零为整。同时
，不同能力的幼儿在合作中优势互补，分享着成功的喜悦 。同时游戏时 ，幼儿规则意识强
，积极与同伴配合
。)

　四、 结束活动

　放松活动：游戏“小熊找家”

　师：今天大家真能干，用废旧的物品制作出了许多好玩的玩具 ，咱们去邀请小班的弟弟妹妹和我们一起玩吧!

　(设计意图：放松运动“小熊找家 ”与前面的游戏呼应，用幼儿搭建的“房子
”玩游戏幼儿兴趣盎然
，余兴未尽。最后，教师用简洁的言语评价了幼儿的活动成果并巧妙地过渡到活动的延伸——大带小活动：“与弟弟妹妹一起玩” 。)

　 活动反思：

　幼儿在活动中是否积极主动 ，是评价活动成功与否的重要标志
。在“快乐的环保小卫士 ”这一综合活动中
，幼儿积极主动参与，表现出了浓厚的探索兴趣。他们从发现问题到尝试解决问题 ，接着用自制玩具做运动等时时刻刻都处在宽松自由的氛围中
，游戏气氛浓烈 。而教师在活动中则以大朋友的角色参与游戏，始终与孩子们进行着交流并适时提出建议 ，使孩子的自主性
、创造性得到了充分地发挥
，培养了幼儿动手创造能力，让他们充分体验到

关于幼儿园地球日活动主题

　地球是我们唯一的家园 ，为迎接?世界地球日?的到来
，开展关于幼儿园地球日活动主题活动，具体方案如下!

　关于幼儿园地球日活动主题1

　一、活动目标

　1 、了解和感受地球生态环境日益恶化的现象 ，了解世界地球日的起源和目的
。

　2
、感受地球生态环境日益恶化的现象，增强孩子对大自然和人类社会的热爱
，激发孩子热爱地球、保护环境的意识。

　二 、活动准备

　1
、课前收集有关生态环境的资料或影像，多媒体课件 。

　2、请家长利用假日带孩子出去走走 ，感受大自然的美好
。

　三 、活动过程

　1
、认识?世界地球日?

　你们知道每年的4月22日是什么节日吗?那么世界地球日究竟是怎么来的?是从哪一年开始的?观看课件
，了解：世界地球日的由来。

　世界地球日(world earth day)即每年的4月22日，是一项世界性的环境保护活动 。该活动最初在1970年的美国由盖洛德?尼尔森和丹尼斯?海斯发起 ，随后影响越来越大。xx年第63届联合国大会决议将每年的4月22日定为?世界地球日?
。活动旨在唤起人类爱护地球、保护家园的意识
，促进资源开发与环境保护的协调发展，进而改善地球的整体环境。中国从20世纪90年代起 ，每年都会在4月22日举办世界地球日活动 。

　2 、引导幼儿感受地球的'美好

　3
、引导幼儿感受地球现状

　观看环境恶化的
，了解环境污染，及人为破坏给生态环境带来的危害
。但是由于人类对地球资源开发利用不当 ，导致生态环境受到非常严重的破坏。三联阅读

　4、引导幼儿说说
，你想怎样来保护环境?

　5 、带孩子来到校园，看看校园的小树及园内环境 ，从我做起，美化环境 。欣赏并学习儿歌：

　爱护地球《拍手歌》

　你拍一
，我拍一
。美化家园不迟疑;

　你拍二，我拍二。捡纸和捡塑料袋;

　你拍三 ，我拍三 。避免垃圾堆成山;

　你拍四
，我拍四
。教育别人在其次;

　你拍五，我拍五。做好榜样别怕苦;

　你拍六 ，我拍六 。大家劲往一块凑;

　你拍七
，我拍七
。把握现在好时机;

　你拍八，我拍八。保护环境靠大家;

　你拍九 ，我拍九 。造福社会才持久;

　你拍十
，我拍十。回收废纸和电池
。

?

　关于幼儿园地球日活动主题2

　在茫茫的太空里，有一颗爱的行星 ，她养育着所有的生命
，她就是地球母亲。如今她已是伤痕累累，银河中传来她痛苦的呻吟 。来吧来吧 ，爱惜一滴水，它是母亲的血液
。来吧来吧
，护养一颗树，它是大地的身躯。来吧来吧,放飞一只鸟 ，它也是地球的儿女 。善待地球
，用我们的良知
。善待地球，用我们的热情。善待地球 ，用我们的行动 。善待地球
，就是善待自己
。?来自《善待地球》

　今年的4月22日，是世界地球日 ，在全球地震灾难不断的大背景下
，通过地球日宣传活动，让大家牢记"我们只有一个地球"。在我们寄予厚望、无限憧憬
、尽情享受的生活的同时 ，更应以感恩之心负起保护的责任
，才会使其更加美好，更适合我们生存 。

　二、活动目的：

　1 、知道世界地球日 ，了解和感受地球生态环境日益恶化的现象
。

　2
、知道地球是我们生活的地方，我们要和动物、植物做朋友
，共同来保护地球。

　3 、培养幼儿从生活中的小事做起，萌发保护环境
、爱护环境做文明小朋友的意识 。

　三、活动时间：

　2017年4月16日?23日

　四 、活动实施：

　(一) 幼儿园

　活动内容：

　1
、开展"爸爸妈妈我们走路去上学"倡议活动;

　2、"我为地球添色彩"捡拾垃圾义务劳动;

　3 、一周环保主题教育活动(包括儿歌
、科普知识的学习)：环保教育展;

　4、"善待地球 ，从节约资源做起"社区宣传等活动
，提高家长和社会公众对环保问题的认识。倡导大家节约一张纸 、一粒粮、一滴水，减少一次性木质筷子
、塑料袋的使用 ，多乘坐公共汽车出行
，减少二氧化碳的排放量
。

　5、和家长一起收集有关"救救地球妈妈的"，布置主题墙 ，进行展出。

　6 、寻找自己或者家人的旧T恤和爸爸妈妈一起制作漂亮的环保袋 。

　7
、学念一首环保儿歌
，开展"环保儿歌大家诵"活动
。

　你拍一，我拍一 ，环境保护是第一;

　你拍二
，我拍二，爱护小草和花儿;

　你拍三 ，我拍三，别让垃圾堆成山;

　你拍四
，我拍四，墙上不能乱写字;

　你拍五 ，我拍五
，江湖河流要保护;

　地球妈妈我的家，争做环保小卫士。

　(二) 年级组

　各年龄段活动：

　小班：

　课程参考：语言《垃圾悄悄话》社会《小小环保桶》科学《小鱼要喝干净的水》

　中班：

　课程参考：《认识地球》《地球是个美丽的圆》《时装表演》

　1、"地球真美"：通过观看地球的美丽河山 ，让幼儿拥抱地球
，表达保护地球的决心 。

　2 、请幼儿参与布置墙饰"地球妈妈我爱你"
、"我为地球过生日"等活动
。

　3、幼儿利用废旧材料自制服装，开展"环保时装秀"

　大班：

　课程参考：《在地球上》《让我们的地球变得更干净》《变废为宝》《环保教育》

　每班一张世界地图(或者自绘 、打印地球图) ，开展打扮地球妈妈活动。如：搜集破坏地球的张贴在地图周围
，提醒大家要爱护地球;给地球妈妈穿上绿裙子
、戴上美丽的小花;按下一个个小小的手印，代表我们做环保小卫士的决心;画小动物将小动物送回家;为沙漠种树......通过擦、画 、剪
、贴等形式 ，围绕地图开展宣传教育 。

　(三) 个人

　简单生活是一种高尚人生态度、是一种纯真的生活方式
，是一种处理好人与人 、人与社会、人与自然之间关系的智慧的做法，简单生活是心灵的一道风景线 ，他让向往着有追求，让参与者幸福快乐
，让持续实施者一生富有
。简单生活需要我们从身边做起，从点点滴滴做起。我们的简单生活的约定如下 ，让我们共同遵守 。

　1
、遵从自然规律、早睡早起
。

　2 、穿着清洁整齐
、简单朴素。

　3、注意饮食健康
，科学合理 。

　4 、节约纸张，尽量两面使用。

　5
、节约水、电 、煤气 ，养成用完关闭能源开关的习惯
。

　6
、自带杯子
，餐具，尽量不使用一次性的杯子、筷子等用品。

　7 、白天室内阳光充足时 ，不随便开灯
，夏天把空调调至26度 。

　8
、在洗东西时，用容器盛适量的水 ，不边洗东西边开着水龙头
，让水白白留走
。

　9、学会简单修理家庭用具;多看书 、看好书，让精神富足。学会与人平静交谈 。

　10、采用简单的出行方式 ，能走路去尽量不骑车，能骑车去尽量不坐汽车
，能坐公交车去尽量不坐私家车，节省能源
。

　爱护家园 ，从我做起
，从每一件小事做起。地球的未来是属于孩子们的，在幼儿中开展环境教育 ，树立可持续发展意识
，将会使人类拥有一个更加绿色的未来 。伙伴们，请加入我们的环保队伍中 ，一齐追求
、享受简单生活吧!让我们轻轻走在大地上
，体验孕育于自然之中的和谐与美，在原野中找到滋润灵魂的甘露
。

　最后 ，附：儿歌《保护地球》

　青青的草,不要踩。

　绿绿的树,不要摇 。

　红红的花,不要摘
。

　美丽的地球妈妈
，要保护。

? ;

　在教学工作者实际的教学活动中，常常需要准备教案 ，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁 。快来参考教案是怎么写的吧！以下是我收集整理的幼儿园活动教案《世界地球日》，欢迎阅读
，希望大家能够喜欢。

　幼儿园活动教案《世界地球日》 篇1

　活动目标：

　1、知道地球对人类和动物生存的重要性

　2 、了解常见的地球灾难及其产生的简单原因

　3
、愿意为保护地球做力所能及的事

　4、培养探索自然的兴趣

　5 、培养幼儿对事物的好奇心

　活动准备：

　1
、幼儿在活动前了解过关于地球灾难额故事、等资料，并了解简单的原因

　2 、组画的材料

　3
、

　活动过程：

　1、引导幼儿了解地球是动植物的家

　教师：我们居住在什么星球上？（地球）地球是我们全世界人们的家 ，其实地球也是动物和植物的家
，因为地球上有氧气 、雨水
、阳光，特别适合动植物生长
。

　2、观看

　（1）教师提出问题 ，引发幼儿讨论

　教师：你们知道地球上有那些灾难？是什么原因造成的？

　（2）幼儿交流自己了解的相关经验

　师幼小结：地球上有许多灾难都是由于人们的不当活动造成的
，如乱砍滥伐等致水土流失，过度排放二氧化碳导致全球温度升高 ，等等。

　（3）师幼观看
，了解水土流失 、地震、海啸
、气温升高、空气污染等原因 。

　师幼小结：由于人们不注意保护环境，乱伐树木 、乱认垃圾
、排放废气 ，造成森林变小
，水土流失，水体和空气被污染 ，使人和动物的生存受到威胁
。

　3、师幼共同讨论如何保护地球

　（1）教师：你们了解地球的灾难故事，心里是怎么想的？我们可以做些什么？

　（2）师幼小结：让大家了解地球灾难造成的危害
，都主动保护地球。

　4 、宣传画：地球的灾难

　幼儿把了解到的地球的灾难故事画下来，布置“地球的灾难
”画展和展 ，在幼儿园展览 。

　幼儿园活动教案《世界地球日》 篇2

　活动名称：

　世界地球日

　活动目标：

　1
、知道4月22日是世界地球日及其由来

　2、结合时事提高幼儿环保意识

　活动准备：

　1 、儿童剧——我们的环境

　2
、自然灾害的课件

　活动地点：

　一楼多功能大厅

　活动内容：

　一问题导入：

　1、师幼问好
，教师提问今天是什么日子，幼儿自由讨论

　2 、教师讲解4月22日是世界地球日的由来

　二欣赏儿童剧——我们的环境

　1
、故事导入

　这是一个美丽的早晨 ，太阳公公出来了
，森林里的小鸟也出来玩了，过了一会又来了许多的小动物 ，他们在草地上又唱歌又跳舞
，哈哈他们玩得可真高兴啊!河里的青蛙也露出了头
。正在他们玩得高兴的时候，一个猎人悄悄地向它们靠近了 ，只听“砰砰”两声枪响
，猎人向他们开枪了，吓得小动物们四处跑开 ，猎人出来捡起了猎物又去了别的地方。

　不一会儿听见滴滴滴的喇叭声，一辆小汽车开来了
，从车上下来了一些砍伐工，他们在森林里大肆的砍伐树木 ，一棵棵树就这样倒下了
，小动物们没有了家，会发生什么事情呢 。

　2、视频短片

　①教师结合时事讲解其内容并观看视频 ，对自然灾害有直观了解
，引出口号：“地球只有一个请爱护我们唯一的家. ”

　②讨论如何保护环境，我们该为地球做点什么？

　活动结束：教师陈述 ，今天我们破坏环境
，小动物们没有了家，明天我们继续破坏境没有家的将是我们
。

　幼儿园活动教案《世界地球日》 篇3

　活动对象：

　新城区幼儿园中班

　活动时间 ：

　20分钟

　地点 ：

　美术室

　一 、活动目标

　1、了解和感受地球生态环境日益恶化的现象 ，理解的起源和目的。

　2
、利用画面表达希望和建议的方法 。

　3、感受地球生态环境日益恶化的现象
，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发对地球的热爱之情和环境保护的意识
。

　三 、教学准备

　1
、课前收集有关生态环境的资料（或影像）。

　2、准备准备色彩工具（水粉色 、调色盘
、水桶） 。

　3、教室布置：在教室四周的墙壁上张贴网络下载的环保宣传画和相关资料。

　4 、多煤体课件

　四
、教学过程

　（一）游戏并导入新课

　1．游戏

　一年之中节日有很多 ，这些节日你都知道吗？现在我们来做一个有关节日的小游戏
。请大家注意抢答。

　（分别出示：3月8日、9月10日 、3月12日
、3月15日、12月25日 、4月22日）

　2．导入新课：哪我们今天来认识4月22日——

　（二）新授

　1．简介的由来

　那么究竟是怎么来的？是从哪一年开始的？看了下面课件你们就明白了 。（出示简报）

　2．引导幼儿感受地球的美好

　（出示太空中的地球）我们所居住的是一颗十分美丽的星球，有着非常迷人的自然风光以及丰富的动植物资源
。

　（分别出示自然风光和动植物）

　3．引导幼儿感受地球现状

　（出示：但是）但是由于人类对地球资源开发利用不当
，导致生态环境受到非常严重的破坏，下面我们就来看看这些触目惊心的照片吧。

　（分别出示照片）

　4．引导幼儿交流资料

　其实这些只是人类破坏生态环境的一部分 。老师为小朋友了不少有关环境污染的资料 ，现在请小朋友看一下资料
，再说说感受
。

　5．引导幼儿发表自己的感受

　谁愿意把自己的资料用最简短的一两句话介绍给全班小朋友听，并说说自己的想法。

　师：从刚才的发言中我能深切的感受到小朋友们对我们的家园充满了忧虑 ，因为我们都明白：地球只有一个
，它是我们唯一的家园 。

　6．欣赏作品

　师：其实绝大多数人类是非常喜欢大自然的，在日常生活中我们会看到人们用绘画、雕塑
、电视剧等等各种艺术的方法批评那些破坏环境、捕杀动物的恶劣行为
。接下来 ，我们就来欣赏几幅这方面的绘画作品。

　（三）学生创作

　作品欣赏完了
，下面请大家动手试试 。

　要求：以为主题，用你手中的画笔表达你对地球环境被破坏的现状的担忧 ，还可以写上一段文字说明
。

　幼儿创作
，教师巡视辅导。

　（四）展示作品

　1 、说说自己的作业

　2
、评评别人的作业

　（五）总结

　总的来说，小朋友画得都很精彩 ，很令我感动，我有一个想法
，就是：希望在4月22日那一天拿上我们的作品走上街头，呼吁我们身边的每一个人：珍惜地球 ，热爱大自然 。

　幼儿园活动教案《世界地球日》 篇4

　（一）活动由来：

　孩子们用许多废旧物品做了环保时装
，孩子们对于自己做的服装想要表演给大家，跃跃欲试 ，生成了此次活动。

　（二）活动目标

　1、了解时装表演的形式
。

　2 、尝试做时装秀。

　3
、体验表演的快乐

　活动重点：听信号跑 。

　活动难点：掷准

　（四）活动准备：

　1、物质准备：幼儿自制服装

　2 、经验准备：介绍时装表演的要求经验
，走台步，摆姿势 ，跟音乐配合

　（五）活动实录：

　这一活动
，我放手让孩子们自己去准备，充分尊重他们自己的想法
。活动前 ，孩子们也在家在电视上观看了各种各样的时装表演。在班上也为孩子们放了一些儿童时装表演的一些视频 。周一涵说：小模特要听着音乐
，跟着音乐的节奏走
。冯建怡说：模特都在舞台的前面会摆出各种各样的动作来。讨论好怎样进行时装表演后，孩子们就开始着手准备啦 。换好服装 ，服装秀就开始啦
。

　（六）活动反思：

　这一活动中，我关注幼儿是否敢大胆的在舞台上表演。幼儿是否能模仿或创编模特步造型
，表现时装美 。孩子们的表现都很棒，所以前期经验的积累非常重要
。为了尊重幼儿 ，给幼儿更多的自主权
，教师的作用，重点在发挥幼儿艺术表现和创造表演的能力 ，关注幼儿的舞台表现。为每一个幼儿创造自由表现的机会
，欣赏幼儿在活动中对美的认识和表现 。

　幼儿园活动教案《世界地球日》 篇5

　一
、活动目标

　1、了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，了解世界地球日的起源和目的。

　2 、感受地球生态环境日益恶化的现象 ，增强孩子对大自然和人类社会的热爱
，激发孩子热爱地球
、保护环境的意识
。

　3、培养幼儿对事物的好奇心。

　4 、培养探索自然的兴趣 。

　二、活动准备

　1
、课前收集有关生态环境的资料或影像，多媒体课件
。

　2、请家长利用假日带孩子出去走走 ，感受大自然的美好。

　三 、活动过程

　1
、认识“世界地球日”

　你们知道每年的4月22日是什么节日吗?那么世界地球日究竟是怎么来的?是从哪一年开始的?观看课件
，了解：世界地球日的由来 。

　世界地球日(WorldEarthDay)即每年的4月22日，是一项世界性的环境保护活动
。该活动最初在1970年的美国由盖洛德尼尔森和丹尼斯海斯发起 ，随后影响越来越大。2009年第63届联合国大会决议将每年的4月22日定为“世界地球日
” 。活动旨在唤起人类爱护地球、保护家园的意识，促进资源开发与环境保护的协调发展
，进而改善地球的整体环境
。中国从20世纪90年代起，每年都会在4月22日举办世界地球日活动。

　2 、引导幼儿感受地球的美好

　3
、引导幼儿感受地球现状

　观看环境恶化的 ，了解环境污染
，及人为破坏给生态环境带来的危害 。但是由于人类对地球资源开发利用不当，导致生态环境受到非常严重的破坏
。

　4、引导幼儿说说 ，你想怎样来保护环境?

　5 、带孩子来到校园
，看看校园的小树及园内环境，从我做起 ，美化环境。欣赏并学习儿歌：

　爱护地球《拍手歌》

　你拍一
，我拍一 。美化家园不迟疑;

　你拍二，我拍二。捡纸和捡塑料袋;

　你拍三 ，我拍三
。避免垃圾堆成山;

　你拍四
，我拍四。教育别人在其次;

　你拍五，我拍五 。做好榜样别怕苦;

　你拍六 ，我拍六
。大家劲往一块凑;

　你拍七，我拍七。把握现在好时机;

　你拍八
，我拍八 。保护环境靠大家;

　你拍九，我拍九
。造福社会才持久;

　你拍十 ，我拍十。回收废纸和电池 。

　4
、幼儿园世界地球日活动方案

　活动主题：大自然寻宝

　活动对象：新城区幼儿园大班

　活动时间：30分钟（户外活动20分钟）

　活动地点：幼儿园草地

　活动目的：让幼儿了解世界地球日的有关知识
，并懂得保护地球的重要性，让保护环境成为幼儿的一种自觉行动
。

　材料：大自然寻宝卡；旧信封、纸袋

　规则：小组成员一起活动；不得采摘或伤害动植物；遵守时间。

　材料：自然寻宝卡 、草地寻宝地图若干份

　活动过程：

　①讲述生物与非生物 ，讨论非生物的重要性 。

　②幼儿分为2人或3人一组
。

　③分给每组幼儿9张寻宝卡
、一张活动页、一个旧信封及寻宝地图。

　④把幼儿带到草地
，给他们15～20分钟时间去寻找 、收集卡上的东西，放入袋中 。每位幼儿记下找到这些东西的地点。

　⑤15～20分钟后 ，集合幼儿
，回到教室
。

　⑥各组向大家展示他们找到的东西，并讲出它对自然环境的重要性。大家一起讨论自然界中各种事物之间的.联系及各自独特的作用 。

　⑦总结：地球只有一个 ，若我们不珍惜它的话
，它会报复我们的
。

　⑧每组展示完毕，让他们将这些东西再次放回原地。

　幼儿园活动教案《世界地球日》 篇6

　一、活动来源：

　今年的4月22日 ，是世界第44个地球日，在全球地震灾难不断的大背景下
，通过地球日宣传活动，让大家牢记“我们只有一个地球” 。在我们寄予厚望
、无限憧憬、尽情享受的生活的同时 ，更应以感恩之心负起保护的责任
，才会使其更加美好，更适合我们生存
。

　二 、活动目的：

　1
、知道世界地球日 ，了解和感受地球生态环境日益恶化的现象。

　2、知道地球是我们生活的地方
，我们要和动物 、植物做朋友，共同来保护地球 。

　3
、培养幼儿从生活中的小事做起 ，萌发保护环境、爱护环境做文明小朋友的意识
。

　三 、活动时间： XX年4月16日20日

　四
、活动实施：

　(一)幼儿园

　活动内容：

　1、开展“爸爸妈妈我们走路去上学 ”倡议活动;

　2 、“我为地球添色彩
”捡拾垃圾义务劳动;

　3
、一周环保主题教育活动(包括儿歌、科普知识的学习)环保教育展;

　4 、“善待地球
，从节约资源做起”社区宣传等活动，提高家长和社会公众对环保问题的认识。倡导大家节约一张纸、一粒粮
、一滴水 ，减少一次性木质筷子、塑料袋的使用
，多乘坐公共汽车出行，减少二氧化碳的排放量 。

　5 、和家长一起收集有关“救救地球妈妈的 ” ，布置主题墙，进行展出
。

　6
、寻找自己或者家人的旧T恤和爸爸妈妈一起制作漂亮的环保袋。

　7、学念一首环保儿歌
，开展“环保儿歌大家诵
”活动 。

　你拍一，我拍一 ，环境保护是第一;

　你拍二
，我拍二，爱护小草和花儿;

　你拍三 ，我拍三
，别让垃圾堆成山;

　你拍四，我拍四 ，墙上不能乱写字;

　你拍五
，我拍五，江湖河流要保护;

　地球妈妈我的家 ，争做环保小卫士。

　(二)年级组

　各年龄段活动：

　小班：

　课程参考：语言《垃圾悄悄话》社会《小小环保桶》科学《小鱼要喝干净的水》

　中班：

　课程参考：《认识地球》《地球是个美丽的圆》《时装表演》

　1 、“地球真美”：通过观看地球的美丽河山
，让幼儿拥抱地球，表达保护地球的决心
。

　2
、请幼儿参与布置墙饰“地球妈妈我爱你 ”、“我为地球过生日
”等活动。

　3 、幼儿利用废旧材料自制服装 ，开展“环保时装秀”

　幼儿园活动教案《世界地球日》 篇7

　（一）活动由来：

　幼儿对各种袋子都有了一些了解，为了让幼儿产生环保的意识
，特开设此次活动 。

　（二）活动目标

　1
、初步知道“可回收标记 ”的含义，了解一些常见的环保材料
。

　2、萌发幼儿的环保意识。

　活动重点：制作爱心 。

　活动难点：布局粘贴

　（三）活动准备：

　1 、物质准备：纸条
、胶棒、剪刀 、彩笔
。

　2、经验准备：欣赏教师作品。

　（四）活动实录：

　提问：“你们刚才用什么买菜的？布袋袋桌上也有许多环保袋 ，请你们看一看
，摸一摸，讲一讲 ，这些环保袋是用什么做的？
”“这个塑料袋上面怎么有这么多标记呀？你们仔细看看这些标记是什么样的？”幼儿说说看到了什么样的标记 。 ”引导幼儿认识“可回收标记”：“这个标记有一些箭头
，这些箭头还可以连起来
。有谁知道这个叫什么标记？猜猜看它有什么作用？原来，可回收标记 ，表示这种环保材料可以回收再利用
，就是可以收到工厂里再重新加工出产品来，而且就算把它埋在土里 ，它也会自己慢慢化解到泥土里面
，不会造成环境污染。那么没有这个标记的塑料袋会怎么样？幼儿讨论回答 。现在我们知道了，有环保标记的塑料袋和布袋袋 ，纸袋袋一样，都有环保袋
。
”

　（五）活动反思：

　孩子们明白了地球正在受到我们的破坏
，我们要一起保护地球，孩子们知道塑料袋子是白色的垃圾 ，也发现了袋子上各种不一样的小标记
，孩子们对这些小标记产生了兴趣，此次活动 ，如果幼儿认识的标记能在班级中用到
，效果会更奥好，以可以在生成活动制作环保回收箱。

关于“环保小卫士幼儿园大班主题教案及反思”这个话题的介绍 ，今天小编就给大家分享完了
，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！