数学小故事内容如下：
1、叙拉古的亥厄洛王叫金匠造一顶纯金的皇冠 ，因怀疑里面掺有银 ，便请阿基米德鉴定。当他进入浴盆洗澡时，水漫溢到盆外 ，于是悟得不一样质料的物体 ，虽然重量相同，但因体积不一样 ，排去的水也必不相等 。根据这一道理 ，就能够决定皇冠是否掺假 。
2 、华罗庚上中学时，在一次数学课上，老师给同学们出了一道著名的难题：“有一个数 ，3个3个地数 ，还余2；5个5个地数，还余3；7个7个地数 ，还余2 ，请问这个得数是多少？ ”大家正在思考时，华罗庚站起来说：“23 ”他的回答使老师惊喜不已 ，并得到老师的表扬。
3 、卖钢琴的厂家有20台钢琴 。一天 ，来了4个小朋友他们都抢这要这20台钢琴 。只有亚亚一个人突然平静了下来，说：“我们能够分一分呀！”
卖钢琴的阿姨说：“对呀 ，我怎样没想到。 ”之后星星说：“那我们怎样分呢？ ”谁能回答星星的问题 ，亚亚说 。一个叫红红的小朋友说：“我能回答，20除以4=5 。所以我们每人能分到5台钢琴了。”亚亚、星星和阿姨 ，说：“太棒了。 ”
4 、公元前46年 ，罗马统帅儒略·恺撒指定历法 。由于他出生在7月，为了表示他的伟大，决定将7月改为“儒略月 ” ，连同所有的单月都规定为31天 ，双月为30天 。这样一年多出一天，2月是古罗马处死犯人的月份 ，为了减少处死的人数 ，将2月减少1天，为29天。
5 、丹顶鹤总是成群结队迁飞 ，而且排成“人”字形 。“人”字形的角度是110度 。更精确地计算还证明“人 ”字形夹角的一半——即每边与鹤群前进方向的夹角为54度44分8秒！而金刚石结晶体的角度正好也是54度44分8秒！是巧合还是某种大自然的“默契 ”？
数学小故事有哪些？
1、《小石头求积记》(数学童话故事)。
2 、小石头来到数学王国 ，想算算自己的体积 。国王了解了小石头的来意后，把它介绍给了体积大臣 。
3 、体积大臣朝小石头上下打量了一番 ，只见它圆不圆 ，方不方，遍体是棱 ，满身是角 ，沉思了半天，与小石头商量说：“我看你还是先到石匠师傅那里去一趟，加工成长方体也好 ，正方体也行 ，或者是圆柱体、圆锥体，这样 ，我们就可以按照体积计算公式算出你的体积来了。”小石头听了 ，不好意思地说：“不瞒你说，我刚从石匠师傅那里来 ，师傅说我是一块稀有金属矿石 ，浑身都是宝，一加工 ，势必要造成损失 。我今天来请教大臣 ，就我这个圆不圆、方不方的不规则模样，能不能帮我计算一下体积呢? ”
4 、体积大臣对小石头的这番请求感到有些为难 ，于是只好去向数学王子请教 。数学王子毕竟年轻有为 ，脑子灵活，见到小石头这副模样，立即想起了古希腊数学家阿基米德用水测试皇冠含金量的故事 ，就把小石头领进了圆柱体室。只见数学王子先在一只圆柱体玻璃筒里倒进适量的水 ，量一量水的高度，划上标记;接着把小石头放进这只盛水的玻璃筒里 ，水的高度随即上升 。数学王子让体积大臣算出了上升部分的水圆柱体的体积 。然后告诉小石头说：“这一部分上升的水的圆柱体的体积就是你小石头的体积。 ”
5 、小石头得到了满意的答复 ，高高兴兴地谢别了数学王子。
1、数学课前三分钟小故事一
泰勒斯看到人们都在看告示，便上去看 。原来告示上写着法老要找世界上最聪明的人来测量金字塔的高度 。于是就找法老。
法老问泰勒斯用什么工具来量金字塔 。泰勒斯说只用一根木棍和一把尺子 ，他把木棍插在金字塔旁边 ，等木棍的影子和木棍一样长的时候，他量了金字塔影子的长度和金字塔底面边长的一半 。把这两个长度加起来就是金字塔的高度了。
泰勒斯真是世界上最聪明的人 ，他不用爬到金字塔的顶上就方便量出了金字塔的高度 。
2 、数学课前三分钟小故事二
战国时期 ，齐威王与大将田忌赛马，齐威王和田忌各有三匹好马：上马 ，中马与下马 。比赛分三次进行 ，每赛马以千金作赌。由于两者的马力相差无几，而齐威王的马分别比田忌的相应等级的马要好，所以一般人都以为田忌必输无疑 。
但是田忌采纳了门客孙膑（著名军事家）的意见 ，用下马对齐威王的上马 ，用上马对齐威王的中马，用中马对齐威王的下马 ，结果田忌以2比1胜齐威王而得千金 。这是我国古代运用对策论思想解决问题的一个范例。
3 、数学课前三分钟小故事三
当高斯还在上小学二年级的时候 ，有一天他的数学老师因为想借上课的时间处理一些自己的私事，因此打算出一道难题给学生练习 。他的题目是：1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=？
因为加法刚教不久 ，所以老师觉得出了这题 ，学生肯定是要算蛮久的 。自己也就可以借此机会来处理未完的事情。但是才一转眼的时间，高斯已停下了笔 ，闲闲地坐在那里。老师看了 ，很生气地训斥高斯 。
但是高斯却说他已经将答案算出来了，就是55 。老师听了吓了一跳 ，就问高斯如何算出来的。高斯答道：“我只是发现1和10的和是11、2和9的和也是11 、3和8的和也是11 、4和7的和也是11、5和6的和还是11 ，又因为11+11+11+11+11=55，所以我就是这么算出来了 。”
老师同学听了以后，都对高斯竖起了大拇指 。后来的高斯长大后 ，成为了一位很伟大的数学家。
4 、数学课前三分钟小故事四
傍晚 ，我在奥林匹克书中看到一道难题：果园里的苹果树是梨树的3倍，老王师傅每天给50棵苹果树20棵梨树施肥 ，几天后 ，梨树全部施上肥，但苹果树还剩下80棵没施肥 。请问：果园里有苹果树和梨树各多少棵？
我没有被这道题吓倒 ，难题能激发我的兴趣 。我想 ，苹果树是梨树的3倍，假如要使两种树同一天施完肥 ，老王师傅就应该每天给“20×3 ”棵苹果树和20棵梨树施肥。
而实际他每天只给50棵苹果树施肥 ，差了10棵，最后共差了80棵 ，从这里可以得知 ，老王师傅已经施了8天肥 。一天20棵梨树，8天就是160棵梨树，再根据第一个条件 ，可以知道苹果树是480棵 。这就是用假设的思路来解题 ，因此我想，假设法实在是一种很好的解题方法。
5 、数学课前三分钟小故事五
这天 ，我看一个故事 ，叫《燕子考青蛙》 。故事是这样：一天，燕子对青蛙说：咱们比一比谁的数学好 。青蛙同意了。青蛙出题：上个星期一我吃了一只害虫 ，星期二吃了3只害虫 ，以后每一天比前一天多吃两只害虫，问一星期共吃多少只害虫？
燕子说：1+3＝44+5＝99+7＝1616+9＝2525+11＝3636+13＝47 ，你一共吃了49只害虫。 ?
青蛙说：你考我吧 。燕子说：上星期一我吃了两只害虫 ，星期二吃了4只，以后每一天比前一天多吃2只害虫 ，问我一个星期吃了56只害虫 。燕子没说完 ，青蛙已经说了答案。燕子说：算得这么快！教教我速算的窍门吧 。
青蛙让燕子画7个圈，然后按第一个圈放一只害虫，后面的圈比前一个圈多两只 ，它们的顺序是1、3 、5 、7、9、11 、13 ，加起来是49，青蛙在每一个圈外各放一只害虫 ，再用49＋7＝56 。燕子赞青蛙真聪明。
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本文概览：数学小故事内容如下：1、叙拉古的亥厄洛王叫金匠造一顶纯金的皇冠，因怀疑里面掺有银，便请阿基米德鉴定。当他进入浴盆洗澡时，水漫溢到盆外，于是悟得不一样质料的物体，虽然重量相同，但...
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