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，希望能够帮助到您 。

幼儿园小班光盘行动活动总结（精选5篇）

　活动已经圆满收场了，在这段活动中 ，一定有很多值得分享的体会吧
，写一份活动总结，记录收获与付出吧。写活动总结可马虎不得哦 ，以下是我整理的幼儿园小班光盘行动活动总结
，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助
。

幼儿园小班光盘行动活动总结 篇1

　为大力弘扬中华民族勤俭节约的优良传统 ，树立节约光荣、浪费可耻的思想观念
，使勤俭节约 、反对浪费成为学生的行为习惯和生活方式，根据学校德育处的安排组织开展“光盘行动从我做起”主题活动。

　1、发出倡议书 。

　首先向学生发出倡议书 ，10月16日世界粮食日
，开展了“节约粮食
”活动，使学生充分理解汗滴禾下土 ，粒粒皆辛苦的含义
。使学生对勤俭节约有了更深的认识，提高了重视的程度。

　2
、倡导“光盘行动” 。

　学习“文明用餐 ”公约
，每天中午对文明就餐加强指导和监管，培养学生文明就餐意识 ，引导学生树立文明节约的消费理念和习惯
。大力倡导节俭的消费理念和习惯
，倡导节俭文明的生活方式。

　3、开展“光盘行动从我做起
”的主题班会 。

　举行一次以“光盘行动从我做起”为主题的班队会，引导全班学生认识勤俭节约的重要性 ，牢固树立节约意识
，从我做起 、从身边做起
、从点滴做起，共同建设节约型校园
。通过开展“光盘行动从我做起 ”主题班队活动 ，推进在学习生活中养成勤俭节约的好习惯。

　4、板报宣传

　出版一期以“光盘行动从我做起
”为主题的黑板白及手抄报 。黑板报及手抄报内容必须包括：主题 、名人节约小故事
、节约名言警句、节约小妙招等板块
。

　5 、学生带动家庭参与“勤俭节约”行动

　我班向每个家庭发放了“文明节俭 ”倡议书
，发动每一个家庭与孩子一起做几件节约资源的事。倡议书一发马上得到了家长的大力支持，有的家庭把收集得到的废物品卖到回收站 ，把卖得的钱捐给红十字会;还有的家庭开展了“家庭成员节水
”比赛……效果显著的亲子活动
，使学校的勤俭节约工作得到了有效的拓展 。

　通过这一系列形式多样
、丰富多彩的节能教育活动，进一步提高了学生的节能意识 ，特别是让学生明白今天的经济能够持续高速地发展和明天更美好的.生活与我们节约能源是分不开的。学校营造了节约能源，保护环境的良好氛围
，全体学生都树立起珍惜每一滴水、每一度电，节约光荣 ，浪费可耻的观念
，养成了对地球 、人类
、资源的积极态度和自觉的环境保护行为
。

幼儿园小班光盘行动活动总结 篇2

　为确保此次活动的顺利开展和取得预期效果，我们生活部结合学校目前存在的问题和实际情况 ，认真制定活动方案
，以确保方案的可行性。在有关领导的批准下我们成立了活动领导小组，由我们生活部的干事对参加本次活动的志愿者进行食堂的安排、检查 、督促等相关工作 。

　充分利用挂条幅 ，贴宣传标语等方法来让同学们能够了解光盘行动的意义和深刻内涵：“我光盘、我光荣”
。通过志愿者参与活动时给浪费学生提示以及讲解的具体的。事例
，使大部分学生了解当前社会上存在的浪费现象，以及这些浪费现象造成的后果 。

　与此同时 ，为了使广大学生更进一步的了解光盘行动的目的和意义
，充分认识到节俭的重要性和必要性，我们在班会课上播放了有关“提倡勤俭节约 ，反对铺张浪费 ”的宣传片，通过宣传片的教育
，广大学生更全面的了解当前社会上存在的严重浪费现象，以及指出自己和身边同学存在浪费问题 ，共同找出原因和改正措施
，使此次宣传活动取得较好的效果
。

　为了培养学生们文明就餐的好习惯，提升我校学生的整体素质。我们全体老师本着起带头作用的态度 ，每次吃完饭都会自觉的把自己的午餐吃干净
，把餐具放回原位，以便是感染学生 ，做一个文明就餐的人 。

　总之
，通过此次宣传活动，使全体师生认识到了节俭的重要性和紧迫性 ，通过对活动进行过程的监督
、检查
，及时发现问题、改正问题，取得了一定的效果 ，然而由于本次活动时间短暂，活动结束后我们发现同学们还存在一定的问题
，如仍有少数学生认识不足，营养餐存在浪费现象 ，还有很大一部分学生就餐后没能把餐盘收回指定位置
。这种现象的出现还是同学们的认识不足
，只停留在短短的活动期间。这是我们不希望的 。在以后的时间里，我们仍将“厉行节俭 ，反对浪费
”的光盘活动进行到底
。

幼儿园小班光盘行动活动总结 篇3

　本月16日至27日
，我校志愿者联盟在社长王瑞霏的倡议下，举行了为期两周的光盘行动 ，号召全校师生投入到节约粮食 、杜绝浪费的实际行动中去。团委卢庆泽老师
、总务处许晓鹏老师以及食堂管理员都对本次活动给予了大力支持和指导 。

　本次活动包括以下几个部分：

　1、在教学楼和食堂内张贴各种形式的宣传海报和条幅
，处处体现节约的主题。

　2 、在教学楼阳光大厅制作了一个大型宣传条幅，进行“从我做起 ，今天不剩饭”承诺签名活动
，反映良好
。

　3
、在食堂回收处，志愿者们手持警示海报 ，提醒来往的同学们注意节约粮食。两周的活动后，剩饭浪费现象有一定改善 。

　4、志愿者们帮助食堂的师傅回收碗筷
，倾倒垃圾，深切地感受到浪费现象的严重和触目惊心
。

　在活动中 ，志愿者们用心
，用手，用行动 ，用语言
，奉献出一份光和热，从承诺光盘开始 ，从点滴小事做起
，倡导环保理念，做到勤俭节约 ，不浪费
，不挥霍，影响一个 ，带动一个，拉动一个
，让勤俭节约的风气蔚然成风。

幼儿园小班光盘行动活动总结 篇4

　20xx年10月16日是第xx个世界粮食日，所在周是我国第xx个全国爱粮节粮宣传周 ，怡江幼儿园的“爱粮节粮 ” 小朋友们行动起来啦！

　一 、光盘行动
，从我做起

　在世界粮食日那天，各班开展了“光盘行动 ，从我做起”的主题教育活动 。通过浪费粮食和节约粮食的对比和播放视频等丰富多彩的活动
，使小朋友直观了解珍惜粮食的重要性，知道了收获粮食的艰辛
。最后孩子们也付诸行动 ，午餐时饭菜都吃光光。

　二
、认识粮食
，加深体验

　有的班级开展了以玉米为代表的珍惜粮食教育活动，带孩子们观察玉米 ，了解玉米的生长环境、外形特征等
，接下来请孩子们自己动手画画玉米 。孩子们加深了对一种粮食的了解和喜爱，就会更加珍惜粮食 ，体会粮食来之不易
。

幼儿园小班光盘行动活动总结 篇5

　为了进一步增强全校师生节约光荣，浪费可耻的节约意识
，xx学校于近日开始，在全校师生中又一次开展了节约光荣 ，浪费可耻的宣传教育活动
，并采取多种措施，推进爱惜粮食 ，“光盘行动
”在全校深入开展。

　一 、做好师生的宣传教育动员

　利用教师会
，以《倡导节约光荣，建设节约型学校》为主题 ，首先让每个教师从自己的生活和教学开始
，节约水电，节约粮食 ，节俭使用办公用品
，用言传身教为学生做榜样 。利用升旗仪式国旗下讲话为契机，对学生进行《节约光荣 ，浪费可耻》的思想品质教育
。红领巾广播站时常为全校师生播送精选出的古今中外勤俭节约经典故事。在学校LED显示屏上播出“一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰”宣传标语……让节约意识在全校师生中入心入脑
，并自觉践行在行动中 。

　二
、抓好午餐管理见成效

　学校统一安排，每天每班都有一名老师到班级与学生一起用餐 ，负责该班午餐管理。老师要组织学生有序地排队自己盛饭菜
，要求学生保持安静用餐，不浪费粮食 ，力争人人做到“光盘 ”
。餐后
，教师除了要敦促学生按照分工把餐具送回食堂，做好餐后卫生打扫外 ，还要对学生用餐纪律和是否剩饭菜等情况进行了总结。现在
，学生浪费粮食的现象明显减少 。

　三、精心准备开好主题班会

　各班级按照学校的布置，以“锄禾日当午 ，汗滴禾下土
。谁知盘中餐
，粒粒皆辛苦
”引入主题，引经据典 ，开展节约与浪费大讨论。从世界上还有许多吃不上饭的人们在苦苦挣扎；周恩来总理一贯反对铺张浪费，他吃米饭时
，一粒米也不肯浪费，偶尔洒到桌子上一粒米也一定要捡起来放到嘴里等；以及耕地面积逐渐减少 ，人口越来越多的现实……
，阐释了人类必须节约粮食的道理 。

　通过一系列的宣传教育活动，在全校师生的灵魂里 ，烙印下了浪费一粒米
，扔掉一个馒头，浪费一度电 、一滴水 ，实际上丢弃的是中华民族勤俭节约的传统美德
。珍惜粮食就是珍惜农民伯伯的劳动果实
，节约水电，就是在拯救人类自己。节约是美德 ，节约是品质
，节约是责任 。“一粥一饭当思来之不易”，不剩饭 ，不浪费，吃多少
，盛多少，“光盘行动 ”！这一切必将促进
。

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五一劳动节小班教案

　作为一名无私奉献的老师 ，总不可避免地需要编写教案
，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案要怎么写呢？下面是我为大家收集的小班开学第一课教案，欢迎阅读与收藏 。

小班开学第一课教案 篇1

　教学目标：

　1
、让幼儿懂得一些基本的自我保护常识 ，对幼儿加强安全知识教育
。

　2、培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。

　活动准备：

　情境表演“小明在家
” 、独自在家的各种

　活动过程：

　1
、引入“突然遇到事情怎么办”的话题
，加强幼儿的安全保护教育 。

　生活中突然遇到事情的时候，你会怎么办?(不惊慌、不害怕 、尽力想办法解决问题)

　你们遇到过什么事 ，当时你是怎样的?想过什么办法解决。

　让幼儿各自讨论
，并把经历与其他幼儿分享
。

　2
、利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。

　(1)两位老师进行情境表演，让幼儿看情境表演 ，学会“家里突然来了陌生人 ”的处理办法 。

　你认为小明这样做对吗?当你一个人在家里
，有人敲门，如果这个人你不认识 ，你该怎么办?如果这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办?

　教师小结：小明和机灵，遇到有陌生人来访
，没有先打开门，而是先问清来人是谁
。现在社会上有坏人 ，如不问清
，很可能会让坏人钻空子，小朋友们也要当心。对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情 。

　3、让幼儿了解一些基本的发生危险的应变措施和方法
。

　“发生火警(触电 、受伤
、溺水等)时你有什么办法?惊慌失措有帮助吗?
”在此过程中引导幼儿知道火警、急救 、匪警等的电话号码。

　4
、教师总结 。

　教育遇到突发事件 ，应沉者、有信心
，做任何事情都要先用脑子想一下，相信自己能办好
。

小班开学第一课教案 篇2

　同学们 ，生命只有一次。生命安全就掌握在我们自己手中 。这安全不仅关系我们个人 、更关系到我们身后的家庭、学校
、整个社会、和整个国家
。珍爱生命
，增强安全意识，让快乐与幸福伴随我们的童年。今天我与大家一起交流几个方面的安全问题 。

　一 、交通安全

　1
、要遵守交通法规 ，基本常识有：上学放学走马路两边
，不横穿马路。过马路要左顾右盼看是否有车辆经过，不跳车 ，不扒车
。

　2、十二周岁以下的学生不准骑自行车，十二周岁以上的学生骑自行车要达到“五有”
，即“有铃 ” 、“有刹
”
、“有锁”、“有支撑 ” 、“有反光膜”。缺一都有安全隐患 。

　3
、不乘坐黑车，因为黑车是“三无
”车 ，有诸多不安全系数
，出了安全问题，费用难以保证 ，更谈不上赔偿
。

　4、坚决不乘坐超员车辆。每年因超员超载引发的校车安全事故占80% 。乘车时不向窗外招手探头
，乘车须抓紧扶手，车停稳后再下车 ，不乘坐无牌 、无证的农用运输车
。

　5
、注意上学和放学安全
，在上学和放学时要抓紧时间，不要在路上玩耍;更不要在公路上乱穿 ，不在马路中间行走
，要走马路两旁人行道;过马路不得翻越栏杆和隔离墩，要走人行横道线 ，还要注意来往车辆;不在马路上踢球。

　二、校园安全

　同学要遵守《中小学生日常行为规范》 、《马临小学班级管理细则》，从小养成良好的生活行为习惯
，具体而言

　1、进出校门一律凭证 。无证件一律不准进出
。

　2
、禁止携带管制刀具、有伤害他人的一切工具进入校园，水果刀也不准带进校园。

　3 、禁止携带火种进入校园 。

　4
、禁止玩耍有危害性的玩具进入校园 ，如小枪、弹弓等
。

　5 、与同学和睦相处
，不能寻衅滋事，引发矛盾。

　6
、禁止攀爬高层和危险物 。禁止在池塘边、冰面上玩耍。严禁私自下河下塘洗澡
。

　三 、食品卫生安全

　要注意食品卫生安全。建议大家最好都在学校食堂就餐 。谨防“病从口入 ，毒从口入”
。

　1
、讲究个人卫生
，常洗手、常洗头 、常洗衣服
、常剪指甲，被褥要整洁并要常晒。

　2、加强体育锻炼 ，按时集队 、跑步或做操
，增强身体免疫能力 。

　3、购买袋装食品要看清楚生产日期
、保质期、生产厂家及地址，不购买“三无 ”食品;不在街头流动摊点购买零食 ，防止误食不卫生食品 、过期变质食品
，造成食物中毒
。不提倡吃零食，更不要吃不卫生的食品,以防因吃不卫生的食品而引发疾病。要养成勤俭节约的好习惯 。

　4
、讲究环境卫生 ，

　1)、不随地吐痰，不随地抛包装袋 、废纸等杂物
。

　2)
、要讲究环境卫生
，

　3)、负责的值日生每天保证室内整洁卫生，每天开门开窗 ，保证室内通风。

　四 、用电安全

　1
、不能接近、触摸电源和电器 。

　2 、不要用湿手
，湿布触摸
、擦拭电器外壳，更不能在电线上晾衣服或悬挂物体 ，或将电线直接挂在铁钉上
。

　3、发现绝层损坏的电线 、灯头、开头
、插座要及时报告
，请电工检修，切勿乱动。电工对消除以上安全隐患要及时不得推脱 。

　4、同学们不得在配电房 、变压器周围逗留 ，更不能攀爬变压器
，不得把其他物体抛向变压器及配电房内，不得乱动电气设备。

　5
、万一遇有电气设施引起的火灾 ，要迅速切断电源
，然后再灭火
。

　6、发现有人触电时，要先使触电者尽快脱离电源 ，再采取其它抢救措施。

　五 、课间活动安全

　1
、禁止在校园、楼梯上追逐 、打闹
、嬉戏合作危险游戏，防止拥挤踩踏 。上下楼梯靠右轻走
，严禁在楼道走廊里奔跑追逐、跳皮筋，严禁翻爬扶栏等
。禁止到危险建筑物周围玩耍。

　2 、不摸
、不动灭火器 ，不触摸开启配电箱
，校内各种开关;为防止火灾和意外事故，除实验外 ，校内严禁使用明火 。

　3、在学校各种劳动中注意安全
，如扫地，擦窗户 ，搬桌子等
，预防意外事故
。

　4 、做操、集会
、放学学生上下楼的高发时间，做到上下楼梯靠右行 ，千万不可拥挤。上体育课和课外活动前要充分做好准备活动
，运动时不要剧烈碰撞，以免撞伤或摔伤 。没有老师的允许不准使用固定体育器械
。

　5、下午放学后 ，禁止在学校和路上逗留。

　六 、疾病安全

　1
、生病要及时报告老师，以便及早治疗 。

　2、患传染病的学生要积极配合学校 、诊所隔离治疗
，关心自己更要关心他人
。

　七
、防震安全

　1、发生地震时，应用较软的东西 ，如书包先保护自己的头部
，再弓着背以最快的速度逃离教室，跑到空阔的地方 ，如操场。

　2 、来不及逃离教室的时候
，应躲藏在墙角，不得靠近窗户 ，以防被玻璃割伤 。

　八
、居家安全：

　在家活动要注意安全。特别是父母不在的时候
。

　1、活动要远离建筑工地 、道路等存在安全隐患的场所。

　2
、不到坑、池 、塘、沟
、河流、水坝 、施工重地等不安全的地方玩耍;不玩火
，不燃放烟花爆竹，防止意外伤害 。

　3
、不进入网吧、电子游戏厅等未成年人禁止活动的场所
。

　4 、出门一定要告知父母长辈知道 ，告诉他们你和谁在什么地方玩
，要注意时间，不要很晚到家 ，以免父母担心。双休日，不要到学校玩耍 。

　5
、在家不要自己随意使用一些家用电器
。煤气灶、卫生浴具等要在家长指导下正确使用
，不能麻痹大意。家里的电器及设备发生故障时不要擅自去动 。还要注意防盗
。

　6 、不跟随陌生人外出游玩，不吃陌生人给的东西 ，不让陌生人随便出入家门。不随便向陌生人透露自己的真实身份
、家庭住址和电话号码 。

　同学们
，我们只要从小养成良好的生活行为习惯，严格遵守校规校纪 ，时时注意安全
，事事注意安全，记住家长电话号码和急救电话(110、120 、119) ，提高自我保护意识和能力
，就能有效地避免和预防意外伤害
。

　同学们：一人安全，全家幸福;生命至上 ，安全为天;安全第一
，预防为主。在安全的问题上，我们必须要防范在先
、警惕在前 ，无论做什么事，都要记着安全第一 。

　最后
，祝各位同学在新的学期里快乐成长，学习进步!

小班开学第一课教案 篇3

　一、教学目标

　1 、巩固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯。

　2、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变 ，将安全教育渗透到各个活动中
。

　3
、学会关心和帮助小班的弟弟妹妹
，学会和同伴团结友爱，学习用关心爱护的语言和小朋友交往。

　活动准备：

　1、保教人员检查活动室内外的安全

　2 、课前带幼儿参观幼儿园 ，进一步了解幼儿园

　二
、教学过程：

　一、入园活动

　1 、热情接待入园幼儿
，相互问好

　2
、通过“问、看 、查
、摸
”对幼儿进行晨检

　二、入厕

　在分组上厕所的过程中，发现问题解决问题

　三 、室内活动

　说说自己的新发现 。如：教室有哪些安全隐患?室外有哪些安全隐患?厕所有哪些安全隐患?做好哥哥 ，好姐姐
，知道做好表率，不欺负小 ，尊敬长辈
，讲安全

　四
、离园活动

　1、不跟陌生人走，紧牵父母的手 ，以防走失

　2 、知道靠右行，不抢行

　3、按幼儿园的作息时间入园

　五
、延伸活动

　家长给孩子讲诉生活中的安全知识
，增强幼儿安全意识

小班开学第一课教案 篇4

　一、教学目标：

　1 、充分认识安全工作的重要意义
。

　2
、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全 ，交通安全等。

　3、进行预防灾害
，防肺结核的教育 。

　二 、教学过程：

　一
、导入：列举出生活中的安全事例
。

　二、安全工作的重要性

　1 、芦南公路上的交通事故时有发生，是因为安全意识不强。

　2
、班级举例

　学校发生的事故及后果 。

　3、国家 、政府狠抓安全教育工作
。

　4
、目前学校抓的几项工作。

　三、小学生应注意安全的地方：

　1 、学生讨论 。

　2、集体归纳
。

　(1)人身安全 ，在校园内或公路上不追逐打闹
，不爬围墙，不爬树 ，不接近有电等危险地点
，劳动时，注意安全 ，不与社会上不三不四的人交往
，特别是吸毒者，课外不玩火 ，不玩火。

　(2)交通安全，在公路上不追逐打闹
，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆 ，骑自行车宁慢勿快
，上
、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过 。

　(3)财产安全 ，保管好自己的物品、钱财
，如有遗失或遇偷盗 、敲诈等应向老师及时反映或报警。

　(4)饮食安全，不饮生水 ，不吃不卫生的食品
，不吃有病的鸡肉
、猪肉等，饭前便后要洗手 ，不吃霉变或过期食品
。

　四、学生自查哪些方面未做好
，今后要加强注意。

　五 、安全教育总结

　新学期开学以来，为提高四年级一班全体学生的安全意识和自护自救能力 ，预防和杜绝各类事故的发生，我积极采取有效措施
，认真上好新学期堂安全课：在开学天对学生进行安全教育 。

　安全教育内容紧扣学生实际，主要从以下三方面展开教育：

　一是教育学生时刻注意交通安全 ，平时外出严格遵守交通规则
，不乘坐无安全保障的.黑车
、病车等
。

　二是教育学生谨防发生在身边的伤害事故，用血淋淋的事例教育学生平时严格遵守《守则》《规范》 ，远离学生伤害事故。

　三是教育学生做好个人卫生
，严防水痘、腮腺炎等春季传染病的发生，若有发烧症状的及时自觉就医等 。

　同时 ，给学生上的安全课
，坚持安全，落实安全措施的原则 ，着重进行防水 、防电
、防火、防毒 、防骗
、防病等知识的宣传及交通法规、卫生知识 、安全常规等知识教育
，切实提高了孩子们的安全意识和安全防范的能力，为全学期学校教育教学工作的顺利开展打下了扎实的基础
。

小班开学第一课教案 篇5

　活动目标

　1.知道自己长大了 ，乐意为班级做更多的事情。

　2.能结合日常活动，共同商量适宜的值日生服务内容 。

　3.能用绘画的形式表现值日生的工作内容
。

　活动准备

　空白值日生挂牌
，纸、笔若干，小拖把 ，扫帚等。

　活动过程

　1.讨论：升入中班后
，值日生可以做哪些事情?

　教师：自从小朋友升入中班后，我们就要开始做值日生了 ，那你们觉得我们需要在值日的时候做哪些任务呢?

　2.结合日常生活
，初步确立值日生的服务内容 。

　教师：在入园
、早操、上课 、游戏
、吃饭这几个阶段期间，值日生可以做些什么呢?(引导幼儿自由发言)

　引导幼儿从晨间活动入手 ，梳理生活中幼儿能做的事情
。如：晨间轻器械的摆放
，挂毛巾，餐前折纸巾 ，饭后帮老师整理打扫餐桌等。

　3.设计值日生标志 。

　教师：怎样才能让大家知道今天谁是值日生呢?每个值日生负责做什么事情呢?我们一起来为每天的值日生设计标志吧!你想为负责什么工作的值日生设计标志?想一想可以用什么图案来表现?(引导幼儿通过绘画的方式来表现值日生的工作)

　提问：如果我们为负责挂毛巾的值日生设计标志
，你想怎样设计?

　鼓励幼儿开动脑筋，自由发挥设计值日生标志 ，并在此过程中，教师巡回指导
，帮助幼儿解决设计中遇到的问题。

　4.评选值日生标志
。

　值日生标志设计完成后，教师将所有幼儿的设计作品展示出来 ，让每位幼儿介绍自己设计的值日生标志。根据讨论、投票
，师生共同选择适合的标志作为班级值日生的标志 。

　活动建议

　1.值日生可以承担的事情主要分为两类：餐前(后)值日和日常值日
。其中，餐前(后)值日是大家一起进行的 ，日常值日可以做的事情包括：给植物浇水 、挂毛巾
、整体图书、整理挂衣架等。

　2.确定好值日生任务标志后
，教师可以直接选用幼儿的设计或在此基础上稍加改进，封塑后作为正式的值日生任务标志 。

　3.教师要注意留存每一位幼儿设计的值日生任务标志 ，并轮流使用幼儿设计的标志
，不能挫伤幼儿的积极性，要鼓励幼儿更加主动地创造和学习
。

小班开学第一课教案 篇6

　一 、教学目标：

　1
、了解校园安全隐患。

　2、掌握安全知识 ，培养幼儿“珍爱生命
，安全第一”的意识 。

　3 、进行预防灾害，预防突发事情的教育
。

　教学重点：掌握安全知识 ，培养幼儿“珍爱生命，安全第一 ”的意识。

　二
、教学过程：

　一、校园中存在的安全隐患(请幼儿列举一些现象)

　1 、学生集会、集体活动
、课间活动的安全隐患 。

　2、学生饮食 、就餐的安全隐患
。

　3
、学生交通安全隐患。

　4、校园隐性伤害的隐患 。

　二 、学生集会
、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。

　1 、上下楼梯要注意什么?

　①不要因为赶时间而奔跑
。

　②在人多的地方一定要扶好栏杆。

　③整队下楼时要与同学保持一定距离 。

　④上下楼时不要将手放在兜里
。

　⑤不要在楼道内弯腰拾东西
、系鞋带。

　⑥上下楼靠右行 。

　2、集体活动中要一切行动听指挥
，遵守时间，遵守纪律 ，遵守秩序
，语言文明
。

　3 、课间活动应当注意什么?

　①室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外 ，但不要远离教室
，以免耽误下面的课程。

　②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动 ，以保证继续上课时不疲劳
、精力集中、精神饱满 。

　③活动的方式要简便易行
，如做做操等
。

　④活动要注意安全，切忌猛追猛打 ，要避免发生扭伤 、碰伤等危险。

　三、学生饮食
、就餐的安全注意事项 。

　不吃过期、腐烂食品
，有毒的药物(如杀虫剂 、鼠药等)要放在安全的地方
。

　禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人 ，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。

　四
、交通安全注意事项 。

　1、行人靠右走
，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆 ，红灯停
，绿灯行，遵守交通规则。

　2 、乘坐公交车注意事项：

　①车停稳后 ，方能上下车
，上下车时注意秩序，不要拥挤
。

　②乘车时 ，要站稳扶牢
，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时 ，应该注意看管好自身物品
，谨防扒手。

　③注意公共场所礼仪，不要大声喧哗 ，保持环境卫生，主动为老弱病残让座等 。

　五
、其他校园安全的注意事项：

　1、如何正确对待老师的批评
，甚至误解?

　敢于自我反省，认真反思
。如果真是老师误解 ，应该和老师好好交流。切忌偏激
，甚至做出什么过激的行动 。

　2 、你与同伴发生矛盾怎么办?

　3
、如何加强教室安全?

　要注意教室的安全
。上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上 ，不能给小偷有可之机;不要把球带到教学楼
，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规 ，又存在着很大的安全隐患
，试想一想，若把玻璃窗踢碎 ，玻璃片飞入哪一位同学的眼中
，那后果是不堪设想的。

　4、为什么不能提前到校?

　校门没开，一些学生在校外发生矛盾 ，无人调解会造成不必要的伤害 。

　在校门外拥挤，会造成意外伤害
。

　5 、当自己感到身体不适时
，怎么办?

　及时告知教师，与家长取得联系。

　6
、你不认识的人自称是你家人的朋友 ，要将你接走
，你怎么办?

　先让班主任与家人取得联系再视情况而定 。

　7、安全小常识

　临危逃生的基本原则：

　保持镇静，趋利避害;学会自救 ，保护自己;想方设法
，不断求救;记住电话，随时求救：

　“119
”-火警“110”-报警

　“120 ”-急救“122
”-交通事故报警

　打电话时要说清地点 、相关情况、显著特征
。

　六
、小结

　生命是美好的 ，生活是多姿多彩的
，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力 ，做到警钟长鸣!

小班开学第一课教案 篇7

　一、教学目标：

　1理解故事内容
，学习故事中的对话 。

　2体验开开心心上幼儿园的情感。

　准备：故事磁带 、教学挂图
、幼儿用书《开开心心上幼儿园》
。

　教学重点：学习故事中的对话

　教学难点：故事表演

　二、教学过程：

　1 、倾听录音了解故事内容幼儿第一遍倾听后，告诉同伴故事的名称师生共同听故事录音：故事里都有谁?

　2
、学说对话 ，进一步理解故事中的内容：

　出示背景图和故事中的动物形象讲述故事：

　小青蛙看见小鸭子、小乌龟是怎么说的?

　小动物是怎样上幼儿园的?幼儿自由结伴讨论故事内容，教师巡回聆听：

　为什么要开开心心上幼儿园?

　3 、情景表演
，体验高高兴兴上幼儿园的情感：观看大班幼儿的表演。大班幼儿带弟弟妹妹一起表演，进一步体验开开心心上幼儿园的情感 。

　4
、经验迁移、表达感受：

　你会将自己开开心心上幼儿园的故事表演给大家看吗?幼儿表演 ，教师观察 、鼓励幼儿
。

　5
、小结讲述幼儿表演情况。

小班开学第一课教案 篇8

　目标：

　1、理解故事内容
，学习故事中的对话 。

　2 、体验开开心心上幼儿园的情感
。

　准备：

　1、故事磁带
、教学挂图、

　2 、教师事先准备好的新年树。

　教学重点：

　学习故事中的对话

　教学难点：

　故事表演

　过程：

　1
、倾听录音了解故事内容幼儿第一遍倾听后，告诉同伴故事的名称师生共同听故事录音：故事里都有谁？

　2、学说对话 ，进一步理解故事中的内容：出示背景图和故事中的动物形象讲述故事：

　小青蛙看见小鸭子 、小乌龟是怎么说的？

　小动物是怎样上幼儿园的？

　幼儿自由结伴讨论故事内容
，教师巡回聆听：

　为什么要开开心心上幼儿园？

　3
、情景表演，体验高高兴兴上幼儿园的情感：观看大班幼儿的表演 。

　大班幼儿带弟弟妹妹一起表演 ，进一步体验开开心心上幼儿园的情感
。

　4、经验迁移 、表达感受：你会将自己开开心心上幼儿园的故事表演给大家看吗？

　幼儿表演
，教师观察
、鼓励幼儿。

　5、小结讲述幼儿表演情况 。

　活动和延伸：

　教师带领幼儿参观新年树
。大班数学绘本《九只小猫呼呼呼》优质课视频+原版动态课件PPT+详案+教具图。

幼儿园五一假期安全教育教案

　作为一位无私奉献的人民教师，通常会被要求编写教案 ，教案是实施教学的主要依据
，有着至关重要的作用 。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我收集整理的五一劳动节小班教案，欢迎大家借鉴与参考 ，希望对大家有所帮助。

五一劳动节小班教案 篇1

　一 、活动目标：

　1
、幼儿在教师的帮助支持下大胆、自然地向成人问好，向人们表达节日的祝贺
。

　2 、幼儿学会关注周围的人和事
，初步了解他们的工作。

　3、增强幼儿对劳动者的热爱
、感恩之情，知道尊重普通劳动者 。

　二、活动准备：

　1 、联系轻轨站工作人员
、警署、超市和敬老院工作人员
。

　2 、活动前相关知识的了解
、丰富。（如：五一节的由来 ，轻轨站、警署 、超市敬老院的工作人员都要做些什么工作）

　三
、活动过程：

　1、幼儿在老师的帮助下在幼儿园制作好慰问礼物和心意卡 。

　2 、整队出发慰问两处的劳动者
，帮助孩子发现正在工作的人
。

　3
、幼儿将自己的慰问礼物送给正在工作的人，并对接受礼物的人说一句好听的话。（教师根据幼儿的特点可以帮助孩子一起送 ，也可以让孩子自己主动去送——这个环节是对孩子的一个挑战）

　4、返回幼儿园
，大家互相交流自己向谁慰问了，是自己主动完成慰问任务的 、还是通过别人的帮助完成的 。

　时间：4月30日慰问地：星岛渔港上海边防检查站炮兵部队

　活动目标：

　1、参观星岛渔港和上海边防检查站 ，了解他们的工作性质和特点
，感知他们工作的辛苦
。

　2
、向星岛渔港和上海边防检查站的工作人员送花，代表幼儿的节日慰问和尊敬。

　活动准备：

　1、事先分别联系上述两家单位 ，向单位负责人表达我们的活动设想
，取得他们对我们此次活动的支持和配合 。

　2 、幼儿人手一支鲜花
。

　活动过程：

　一
、集体整队，交代活动要求。

　二、参观星岛渔港 、上海边防检查站
、炮兵部队了解不同单位人们不同的工作性质和工作特点 。

　三、通过倾听相关人员的介绍 ，进一步感知人们工作的辛苦。

　四 、幼儿向工作人员赠送鲜花，表达对劳动者的尊敬和节日的祝福
。

　祝福语：叔叔（阿姨）
，你好！我是长征幼儿园大一班的xxx，你们辛苦了 ，我把花送给你
，祝你劳动节快乐！

五一劳动节小班教案 篇2

　教师讲授"五·一"劳动节的来历，告诉幼儿五一劳动节是全世界劳动
、工作的人都过的一个重大节日。

　活动目标：

　1.通过活动让幼儿知道五月一日是国际劳动节 。

　2.知道身边的人都是劳动者 ，他们用劳动为大家服务
。

　3.激起幼儿尊敬和热爱劳生动民的感情。

　活动准备：

　1.认识"五一"劳动节的多媒体课件 。

　2.工人、农民 、医生
、老师、厨师 、司机、售货员的
。

　3.《劳动最光荣》音乐磁带。

　活动过程：

　一
、欣赏歌曲《劳动最光荣》
，在精巧的歌曲中引发幼儿活动的兴趣 。

　导入语：今天，老师请你们听一首好听的歌曲 ，你们听听里面都有谁?

　二、介绍"五一"国际劳动节
。

　老师：这首歌是说小蜜蜂爱劳动
，为人们采花蜜，人们都喜欢它 ，我们人们也爱劳动
，过几天就是一个全世界人民的节日，你们知道是什么节日吗?

　1.老师出示五月一日的日历 ，请幼儿认读五月一日，提示幼儿想一想为什么字是红色的?这是什么节日?是谁的节日?

　2.请幼儿说一说
，你的'父亲 、母亲是做什么工作的，你还知道有哪些劳动者?

　三
、观看《"五一"劳动节》的多媒体课件 ，认识劳生动民。

　1.观看课件
，边看边穿插提问和指引，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人 。

　2.请幼儿说一说 ，你知道都有哪些劳动者
。

　四、出示劳动者
，指引幼儿建立尊敬劳生动民的感情。

　1.观看，说一说他们都是谁?是干什么工作的 。例如：医生为患者看病 ，清洁工把街道扫除的干洁净净
，司机开车让人们出行更便利，厨师会做好吃的菜 ，老师教授知识
，建筑工人盖高楼大厦，农民种庄稼等等。

　2.依据幼儿已有经验 ，谈谈自己身边的劳动者
。通过讨论，启发幼儿发现他们的工作和小朋友生活的关系
，指引幼儿尊敬他们。

五一劳动节小班教案 篇3

　幼儿园五一亲子活动方案

　一 、活动目的

　1．知道5月1日是国际劳动节 。

　2．知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务 ，有尊敬和热爱他们情感
。

　3.在活动中培养劳动意识
，学习劳动技能，体验劳动生活。

　二
、活动准备

　1.举办家长与宝宝之间的谈话 ，让宝宝懂得劳动的意义
，尊重劳动；

　2.家长和宝宝一起搜集关于劳动的新闻事件；

　3.预备一些小水桶、抹布 、小刷子等工具，供幼儿和家长劳动之用 。

　选择人物（如商店售货员 ，马路上执勤的警察叔叔
，清洁阿姨），带领家长和幼儿观察成人的劳动
。

　三
、活动方案

　1.《环保小卫士》

　通过晨间谈话、集体活动进行有关："我会自己洗手" 、"我会自己脱掉衣服"
、"我会自己吃饭"等系列活动 ，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理能力
，逐步培养他们的劳动意识。家长和宝宝一起谈论平时在家中都会做哪些家务，之后应该怎样进行家务分配；

　通过我是环保小卫士的主题活动 ，为我们周围的环境进行捡垃圾的活动 。家长可带领宝宝对周围的垃圾进行清理
。

　2.《自己的事情自己做》

　通过《自己的事情自己做》这一主题开展"我会自己叠被子"、"我会自己穿衣服""我会自己叠衣服" 、"我能自己擦椅子""我会扫地等活动，以促进幼儿的自理能力
，以及热爱劳动的快乐。幼儿可在家长的带领下进行这一系列活动的学习，然后培养幼儿在生活中养成良好的生活习惯 。

　通过班级的各项活动后 ，进行亲子之间自理能力竞赛活动
，具体项目就是班级已经进行了的各项活动如："叠被子""穿衣服"""叠衣服""擦椅子""扫地"
。

五一劳动节小班教案 篇4

　活动目标：

　1、让幼儿初步感知“劳动”。

　2
、让幼儿知道5月1日是劳动节 。

　3、培养孩子尊重劳动 、热爱劳动的好习惯。

　活动重点：

　让幼儿知道5月1日是劳动节，并初步感知“劳动 ”
。

　活动难点：

　鼓励幼儿自己的事情自己做 ，并初步学习尊重别人的劳动成果。

　活动准备：

　各行各业的人：医生
、厨师、农民伯伯 、老师
、消防员的 。

　活动过程：

　（一）用“各行各业
”的人导入
，引起幼儿兴趣，并感知劳动
。

　1、师：（出示） ，你们认识这是人吗？

　他是谁？

　2 、师：医生的工作是什么？出师的工作是什么？……以此类推。

　3
、教师小结：医生的工作是治病
，厨师的工作是做出美味的饭菜，农名伯伯的工作是种出我们吃的饭菜等……他们做的这些工作都叫做劳动 。

　（二）让幼儿知道5月1日是劳动节 ，引导幼儿学会自己的事情自己做
。

　1、师：x老师也很喜欢做劳动
，我会自己扫地，会自己煮饭 ，还会自己洗碗 、洗衣服等，你们会做什么劳动呢？（引导语：自己会背书包吗？自己会整理玩具吗？）

　2
、师小结：你们可真棒
，自己的事情都自己做，你们会做的事情 ，会做的劳动
，也真多呀！会自己穿衣服，会自己穿裤子 ，还会自己穿鞋！

　3、师：你们知道吗？在下星期一：5月1日
，我们会迎来一个关于劳动的节日，它有一个好听的 ，名字
，叫做劳动节！5月1日是什么节日呀！（询问两遍）

　（三）引导鼓励幼儿尊重劳动，热爱劳动。

　师：我们除了自己的事情自己做 ，这叫做劳动 。我们也要爱护别人的劳动
。比如：我们吃饭时不剩饭
，这就是爱护农民伯伯的劳动和厨师的劳动，因为饭菜是农民伯伯给我们种的 ，然后厨师又把饭菜煮熟，变成美味可口的饭菜了。做一个爱护别人劳动的人
，爸爸妈妈和老师我都会爱护他 。

　（四） 、活动延伸：爸爸妈妈辛苦了
。

　师：爸爸妈妈也是每天都在做劳动，比如 ，去工作、为我们做饭
，洗衣服等。他们很辛苦，我们也为他们做点事情吧！回家为爸爸麻麻做一件事情 ，比如
，端水
、盛饭、浇花 、扔垃圾等 。

五一劳动节小班教案 篇5

　一
、活动目的：

　1、让幼儿知道五月一号是劳动节，初步了解劳动节的由来。

　2 、让幼儿在活动中培养劳动意识 ，学习劳动技能
，体验劳动生活
。

　3
、体验人们互相关心的美好情感。

　4、知道节日时人们主要的庆祝活动 。

　二 、活动对象： 小班级全体幼儿
。

　三
、活动时间： 4月26日。

　四、活动主要负责： 各班班主任老师 、副班老师和保育员 。

　活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干!

　五
、活动开始：

　室内教学：

　1、导入：

　谈话导入：教师询问小朋友知道五月一号是什么节目
。(教师可以小小透露引导是劳动节)

　2 、小朋友们出示PPT ，给幼儿讲解劳动节的由来。

　3、教师总结：劳动节是五月一号
，是辛勤劳作人民的节日 。

　六
、室内清洁活动：

　1、教师带领幼儿到每班指定区域
。

　2 、教师讲解清洁事项及安全事项，示范清洁过程。

　3
、分发好清洁工具给幼儿 。

　4、幼儿开始别班清洁
。清洁完后。别班幼儿回班感谢本班幼儿的辛苦劳动 ，并一起观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐 。

五一劳动节小班教案 篇6

　一 、具体安排

　时间：

　xx年xx月xx日——xx日。

　2.地点：

　各班
。

　3.参加对象：

　全体教师和幼儿。

　4.活动负责人：

　各班班主任教师 。

　二
、活动内容

　1、初步了解“五一”劳动节的由来
，回忆生活中的经验，了解自己爸爸妈妈的工作 ，知道他们的辛苦
。

　2 、回家后帮爸爸妈妈做一件事情
，如：收拾玩具物品，拿拖鞋 ，倒垃圾等。

　3
、结合“帮爸爸妈妈做一件事情 ”组织一节专门的谈话活动 。

　三、注意事项

　1 、各班活动前根据方案要求写出活动设计（五大领域任选一门）并在周计划中予以具体安排落实
。

　2
、活动期间组织有序
，注意幼儿的安全。

　3、节日过后，回到幼儿园大家互相交流自己的发现以及自己做了的事情 。

　4 、各班活动结束后把本次“爱劳动 ，庆五一”主题活动以教学设计的形式上交保教处
。（每次活动要上交文本档和电子档各一份。）

　四、教学反思

　在“五一劳动节
”到来之际
，通过“爱劳动，庆五一”系列活动让幼儿对“五一 ”劳动节有一个深刻的认识 ，引导幼儿认识周围的劳动人民
，教育幼儿从小热爱劳动，从自己做起 ，从小事做起，做力所能及的事情
，同时能为他人
、为集体服务，从而萌发幼儿热爱劳动者、珍惜劳动成果的情感 。

五一劳动节小班教案 篇7

　活动目标：

　1．以全园幼儿文艺演出 、美术作品展览的形式对孩子进行爱祖国教育 ，感受祖国的美丽富强
，激发幼儿爱祖国的情感
。

　2．提前感受“六一儿童节
”的节日氛围，体验节日的快乐。

　3．通过汇报演出
、美术展览向社会和家长展示幼儿全面发展的成果 。

　4．以此活动向社会宣传幼儿园的办学理念和特色教学 ，扩大幼儿园知名度。

　5．丰富社区文化
，让幼儿教育深入社区
。

　活动时间：

　20XX年5月13日晚上6：30

　活动地点：

　社区演出广场

　活动准备：

　（一）“小画笔大世界”幼儿画展

　要求1：各班根据爱国主题，结合美术特色 ，大班线描画
，中班水粉画，托小班手工加玩色 ，每班挑选每位幼儿的优秀作品
，裱框、帖上作品 、作者标签后整齐
、美观的帖在班级美术作品幔布上，最后统一到社区展览。

　负责人：

　要求2：全园美术作品由保育员在5月4日8：30悬挂在蔚斗社区演出广场 。天黑后将美术作品整理后由班车运回幼儿园保管
。

　负责人：王岩

　要求3：大班选择20名幼儿在节目正式开始前在舞台上进行大地画 ，每人一个调色盘，盘中装上各色水粉颜料
，绘画主题：《我们的祖国，美丽的家园》 ，幼儿绘画完成后
，前台保育员负责将大地画悬挂在台前。

　负责人：

　（二）演出背景及横幅

　横幅：开发区幼儿园蔚斗分园“庆五一、迎六一 ”文艺汇演舞台背景使用喷绘幕布：七彩童年，扬帆起航 。

　要求：横幅及幕布必需在5月13日下午2点前全都悬挂完成 ，位置准确；地上铺上地毯
，用透明胶粘牢
。

　负责人：

　（三）邀请函 、节目单制作

　要求：邀请教育局领导
、蔚斗社区、渡头社区 、东升社区
、蔚斗小学等相关领导。邀请函书写字迹工整美观 。节目单打印清晰正确，每个班级、各部门负责人 、来宾人手一份共40份
。

　负责人：（四）晚餐准备

　要求：联系食堂人员做晚餐 ，充分保证参加演出的所有幼儿及教师及时用餐
，参演幼儿260人，教师50人 ，戚家山幼儿园幼儿、教师在自己幼儿园解决晚餐。

　负责人：肖静

　（五）幼儿接送

　要求：教师5:30到场地
，参加演出幼儿由各班家长负责于6:10分之前送到蔚斗社区，一个孩子一个家长 ，凭票入场，无家长接送孩子由班车分批送到蔚斗社区
，请班级教师提前统计，5月13日上午11:00之前上报 ，延时不报
，不安排班车 。

　负责人：

　（六）入场券的制作及发放

　要求：共制作入场券300张，参加演出幼儿家长每人一张 ，总园班级每班2张
，原则上分给班级家委会成员，持有入场券家长必须于6:20分之前入场 ，保证每券一个座位
，6:30后，场地对外开放
。

　负责人：张红

　（七）会场布置

　要求：保育员在5月13日上午8点前赶至蔚斗社区 ，将主席台及观众席上的椅子摆放妥当（不少于300张）。（请总园保育员帮忙）

　负责人：王岩

　（八）现场管理

　要求：5:30之前清场
，保证场地内无杂人，家长凭券在5:30——6:20之间入场 ，6:30之后场地对外开放 。

　负责人：五：安排总园部分教师进班帮忙

　要求：需要八名教师5月13日下午4：00进到各班帮忙化装
、梳头、换装。四名保育员帮忙管理后台
。

　负责人：六：现场管理人员

　音响管理：摄像 、录像：接待：

　社区联络：舞台监督：剧务：王岩

　安全：催场：

　活动流程：

　1．大班20名幼儿现场作画

　2．主持人宣布活动开始

　3．介绍嘉宾

　4．园长讲话

　5．演出开始

　备注：

　1．本周五（4月29日）至蔚斗社区彩排，8:30开始
，各班教师安排参演幼儿家长自行于8:30之前将孩子送至社区，一名教师必须于7:45之前在社区等候 ，另一名教师于8:30之前到位。中大班如有幼儿送至幼儿园
，由教师统一送至社区；托小班参演幼儿如需班车接送，请于今日10:00前上报 ，延迟不报
，不安排班车 。

　2．节目流程全都按照正式演出的顺序，请各位工作人员各就各位 ，各司其职
，力求节目紧凑
。

　小百科：世界各国一般都会举行相应的庆祝活动。不过，并不是所有国家都将5月1日定为劳动节 ，那些同过“五一
”的国家
，具体的庆祝方式和习惯也大不相同 。

五一劳动节小班教案 篇8

　设计意图：

　清明节一过，就到了五一劳动节 ，让我们一起来了解下我们中国传统节日，了解传统文化很重要！

　活动目标：

　1.知道五月一日是国际劳动节
，是所有劳动人民节日
。

　2.了解各行各业人们劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐事。

　3.激发爱劳动愿望 。

　活动准备：

　布置幼儿去附近理发店理发 ，到超市购物等
，了解人民劳动
。挂历一本
、幼儿带家长工作照一至两张，工人、农民 、医生
、教师、科技人员 、司售人员
、服务人员工作录像片断。

　活动过程：

　一、介绍“五·一”国际劳动节 。

　1.教师请幼儿认读5月1日 ，提示幼儿想一想为什么字是红色？是什么节日？谁节日？

　2.讲解“五·一 ”节来历
，告诉幼儿这是全世界劳动 、工作人都过一个节日
。知道是所有劳动人民节日。

　二
、认识谁是劳动人，他们都做哪些工作 。

　1.观看录像片断 ，边看边穿插提问和引导
，启发幼儿理解劳动者是用自己劳动为大家服务人。

　2.谈谈自己身边劳动者
。请幼儿分成若干小组拿出家人照片说一说他们都是干什么。教师引导孩子们发现他们工作和小朋友生活关系，引导幼儿尊重他们 。

　三、请幼儿回忆参观理发店 、超市情景 ，进一步了解这些地方工作人员劳动辛苦
。

　教师提问：你在这些地方看到了些什么？他们是怎样劳动？

　四、让幼儿互相介绍自己爸爸妈妈是做什么工作？

　五
、幼儿讨论
，帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐事。

　1.理发店叔叔阿姨都干些什么事？

　2.没有他们会怎样？

　3.超市里叔叔阿姨每天站着累吗？

　4.既然累为什么还要干？

　5.你觉得他们心情怎样？为什么？

　六、带领幼儿参加幼儿园公益劳动（捡石子 、捡树叶
、扫地），并观察劳动后场地整洁 ，让幼儿进一步体验劳动辛苦和快乐 。

　七、师生共同布置“劳动人最光荣
”展览，将家长工作照装饰后张贴在上面
。

　八 、活动延伸

　让幼儿为老师
、父母或其他劳动者制作一份小礼物
，祝贺他们节日。

　活动反思：

　通过此活动，让孩子走出幼儿园 ，走向社会
，可以让幼儿了解和懂得尊重他人劳动，尤其是父母为自己所做事情 ，培养孩子们从小就懂得关心他们
，关心身边事，从而提高孩子们责任感与社会适应能力！

五一劳动节小班教案 篇9

　活动名称：向节日里不休息 ，辛勤劳动的人们问好

　活动目标：

　1.幼儿在家长的帮助支持下大胆、自然地向成人问好
，向人们表达节日的祝贺 。

　2.幼儿在父母的帮助下学会关注四周的的人和事
。

　3.通过讨论，激发过节日的情感 ，知道要愉快 、合理地过节。

　4.了解节日中应注意的安全和卫生
，增强自我保护的意识 。

　活动过程：

　1.幼儿在老师的帮助下在幼儿园制作好慰问礼物和心意卡
。

　2.节日父母带孩子外出的时候，帮助孩子发现在节日里正在工作的人。

　3.幼儿将自己的慰问礼物送给节日里正在工作的人 ，请接受礼物的人填好心意卡交给孩子 。（家长根据自己孩子的特点可以帮助孩子一起送，也可以让孩子自己主动去送－－这个环节是对孩子的一个挑战）

　4.节日过后
，孩子将心意卡带到幼儿园。大家互相交流自己向谁慰问了，是自己主动完成慰问任务的
、还是父母帮助完成
。

　教学反思：

　活动来源于中班的主题活动《四周的人》 ，教育活动从孩子最亲近的父母长辈开始关心四周人们的活动
，了解常见社会成员的工作及与我们的关系，并尊重他们的劳动 ，体验社会成员之间的相互关心和友好交往
，愿意向他们学习。

五一劳动节小班教案 篇10

　一、活动目标：

　1 、知道“五一”国际劳动节是劳动者的节日 。

　2
、懂得劳动是最光荣的
。

　3、有参与劳动的热情和兴趣。

　二 、活动准备：

　1、劳动工具或替代物品 。

　2
、教学挂图：《劳动最光荣》
。

　3、歌曲磁带，录音机。

　三 、活动过程：

　1
、幼儿欣赏歌曲《劳动最光荣》 。

　（1）教师：歌曲里有谁？它们在干什么？

　幼儿看教学挂图 ，再次欣赏音乐
。

　（2）教师：你们想学习歌曲中的谁？为什么？

　（3）我们一起来学一学它们是怎么样劳动的。

　幼儿随音乐做模仿喜鹊、蜜蜂等劳动的动作 。

　2 、了解"五一"国际劳动节的含义
。

　（1）教师：人们为了歌颂劳动者
，将每年的五月一日定为节日，你们知道这是什么节日吗？

　（2）教师：你们知道有哪些人在这一天过节呢？

　（3）教师：为什么这一天是你们的爸爸妈妈
、爷爷奶奶还有老师的共同节日呢？

　3、游戏"我也来劳动"。

　（1）教师：小朋友长大以后也会成为一个光荣的劳动者 ，那么你想做什么呢？

　幼儿自选一样能代表自己理想的劳动工具或替代物 。

　（2）幼儿随《劳动最光荣》的歌曲
，手拿劳动工具或替代物，根据自己对相应职业的想象随音乐做动作。

五一劳动节小班教案 篇11

　为了迎接国际五一劳动节 ，每个单位都会策划一些节目，我们幼儿园今年也别出心裁的制定了一系列的活动希望通过此活动
，教育孩子们从身边做起，从小事做起 ，好好学习
，练好本领，长大了用自己的劳动去创造更多的神奇 ，用自己的力量为祖国为社会服务
。

　活动的生成：

　为迎接五一劳动节的到来
，让幼儿对五一劳动节有了深刻的认识，引导幼儿认识周围的劳动人民 ，萌发幼儿热爱劳动人民的情感
，懂得珍惜劳动人民的成果。我们大二班在节日前夕开展了劳动人民最光荣的主题活动 。希望通过此活动，教育孩子们从身边做起 ，从小事做起
，好好学习，练好本领 ，长大了用自己的劳动去创造更多的神奇，用自己的力量为祖国为社会服务
。

　活动内容：

　1 、介绍五一国际劳动节。

　了解五一劳动节的由来
，初步理解五一劳动节的含义 。

　2
、绘画各行各业劳动人民美术作品
。

　介绍各行各业的劳动人民，初步了解不同劳动者对社会的不同奉献。

　3、谈话：说说我的爸爸妈妈

　相互介绍自己的爸爸妈妈的工作 ，知道他们工作的辛苦 。

　4 、组织幼儿义务劳动
，如：擦桌子，椅子
、洗抹布等
。

　5、手工：制作美丽的花。

　组织幼儿将自制花朵送给幼儿园各行业的劳动者 ，并说一声祝福的话 。

　6 、学唱歌曲《劳动最光荣》
。

　小百科：在美国
，工人们每天要劳动14至16个小时，有的甚至长达18个小时 ，但工资却很低。马萨诸塞州一个鞋厂的监工曾经说过这样的话：“让一个身强力壮体格健全的18岁小伙子
，在这里的任何一架机器旁边工作，我能够使他在22岁时头发变成灰白 。 ”沉重的阶级压迫激起了无产者巨大的愤怒。他们知道 ，要争取生存的条件
，就只有团结起来，通过罢工运动与资本家作斗争
。工人们提出的罢工条件 ，就是要求实行八小时工作制。

五一劳动节小班教案 篇12

　教学目标：

　五一长假就要到了，而长假期间的安全问题更是我们关注的大问题
，对全体学生进行安全教育，希望各位同学能够度过一个安全、文明
、快乐的五一长假 。

　教学过程：

　1、时刻把安全教育记在心头
。做到“不安全的事绝对不做 ，不安全的行为不干
，不干净的事物不吃，不安全的车不坐 ，一切违纪违规的事不犯
”的“五不要求”。

　2 、高度重视交通及其他安全
，不单独出门，确需外出 ，应经过家长和监护人的同意；不得擅自骑自行车在公路上或在大街上行驶 。遵守交通规则,注重乘车安全,不乘"病车"和超载车辆;不在公路上学骑自行车
，在公路上行走要注意来往车辆，做到"一停二看三通过",不爬车,追车,不强行拦车,不在公路上设置障碍
。不在汽车的左面招呼车辆或行人。严禁私自或结伴去溪潭
、水库旁玩水 ，游泳
，加强防范意识，提高自救能力 。

　3、在假期间 ，要做好用电 、用火
、用气的安全；严禁野外玩火，以防引发山林火灾；发生火灾时
，及时告知大人，绝对不能直接参与救火
。

　4、注意饮食卫生 ，要求少吃零食 、不暴饮
、暴食
，不吃劣质或变质的东西，防止疾病产生和食物中毒事故的发生。由于开春时节 ，流感等各种传染病的多发
，少去通风不好的公共场所，不到发病人家串门 。

　5、有计划地完成假期作业 ，开展如读一本好书
，写日记等活动
。不要长时间看电视。切忌不 、迷信，不沉溺于网吧 ，培养和树立良好的思想道德行为习惯 。

　6
、做一些力所能及的家务劳动和公益活动
，增强劳动观念，养成勤俭节约、热爱劳动的良好习惯 ，尊老爱幼，助人为乐
，对人礼貌，积极参加迎春活动。

　7 、注意假期不要打架 ，不要寻衅滋事
，为自己的人身安全带来隐患
。

　三、总结：

　同学们
、保护好自己是你们全家人的幸福，也是社会的幸福。真诚的希望同学们时刻注意保护好自己 ，为你的家人们带来幸福 。过一个愉快的假期
。

小班教案《学习雷锋》

　作为一名为他人授业解惑的教育工作者
，时常要开展教案准备工作，教案有利于教学水平的提高 ，有助于教研活动的开展。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是我为大家收集的幼儿园五一假期安全教育教案
，希望能够帮助到大家 。

幼儿园五一假期安全教育教案 篇1

　活动目标：

　1、使幼儿了解五一假期中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识
。

　2 、通过讨论 ，激发幼儿过劳动节的情感
，教育幼儿热爱劳动，坚持自己的事情自己做。

　活动准备：

　安全教育挂图 。

　设计意图：

　放假的时候 ，孩子们一个个像出笼的小鸟；等到回幼儿园的时候经常有的孩子"伤痕累累"为此，我设计了本节活动
。

　活动过程：

　一
、让幼儿知道五月一日是国际劳动节
，丰富幼儿的知识经验，激发幼儿过节的兴趣。

　1、教师："小朋友们 ，明天我们幼儿园就要放假了
，知道为什么吗？启发幼儿动脑筋想问题 。

　2 、教师讲述"五一"国际劳动节的来历，让幼儿了解
。

　二
、组织幼儿讨论怎样安全、愉快的过好这三天的假期。

　1 、教师引导幼儿："放假后你想做些什么事情呢？"

　2
、有哪些事情是不可以做的呢？引导幼儿说出有关安全知识的内容 。

　3、创设情境 ，提问幼儿：可以这样做吗？为什么不能这样做呢？

　三 、教师总结假期里要注意的安全事项。

　（一）安全教育

　1
、不能玩家中的插座、开关 、打火机、尖锐或易吞服的物品
。

　2
、注意交通安全
，不单独走出家门。若外出游玩时，不离开要牵着大人的手 ，不随便与陌生人说话
，不要陌生人的东西 。

　3、独自在家时，不爬阳台 、门窗或其他高处 ，把门关好
，不给家长以外的人开门
。

　4
、不能摸家中的药品，不到厨房去玩耍。

　5、不能在危险地带玩耍 ，不做危险游戏 。

　6 、熟悉三个特殊电话号码的用法
。

　（二）卫生保健

　1
、教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果
，吃熟食，养成按时进餐和自己进餐的好习惯。

　2、多喝白开水 ，不吃雪糕 、不喝冷饮 。吃东西以前要洗手
。

　3
、勤洗澡洗脚
，勤剪指甲。

　四、活动延伸：请家长在假期中合理安排幼儿的一日活动，有条件的可带领幼儿去旅游等 ，丰富孩子的生活内容 。

幼儿园五一假期安全教育教案 篇2

　活动目的：

　通过本次主题班会
，学习和掌握一些安全常识，增强学生安全意识 ，逐步提高学生的素质和能力
。

　活动形式：

　PPT 、小品
、安全知识竞答、拍手游戏。

　活动过程：

　一 、用PPT事故敲响学生 “我要安全 ”的警钟 。

　师：从母亲十月怀胎生下我们
，再培养到现在，父母操碎了心 ，花费了不少的心血。你们父母额上的皱纹
，年纪不老头上就长出的几根白发，就见证了父母的艰辛
。所以我们应该珍惜这来之不易的生命。我们是父母的心头肉 ，我们身体上的伤害就是对父母的伤害 。要是我们爱惜父母，体贴父母
，除了要好好学习，不烂花钱 ，听父母的话
，帮父母做一些力所能及的事情外，就是要爱惜自己的生命
。因为我们如果有一点伤害 ，父母就会很担心和伤心。同学们
，那你们说他们是不是珍惜自己的生命呢?

　二、小品展示，让学生明白珍惜生命的意义 。

　小品：一小孩在公路上骑车 ，突然一辆轿车疾驶过来
，将小孩撞翻在地，无法动弹
。小孩脸上露初痛苦的表情。路人见状 ，连忙拨打“120”急救 。另一人连忙通知小孩的家长
。小孩的父母见状
，失声痛哭，扑到在小孩的身上。过了一会儿 ，急救车来了，将小孩送到了医院 。医生说
，如果司机不及时踩刹车的话，小孩的命都不保
。好在只撞断了脚。

　师：同学们 ，看了这个小品
，你想说什么?

　生1：我们不能在公路上骑车
、溜冰、玩耍 。这样很危险。

　生2：这个小孩不遵守交通规则，行车行人都应该靠右 ，而他是靠的左边
。

　生3:急救要拨打“120
”报警。

　生4：我们要爱惜自己的生命
，不到危险的地方玩耍，这样不但害了自己 ，也害了别人 。既让自己痛苦
，也让别人遭受经济上的损失
。

　生5：我们要遵守交通规则，这是让家庭安宁 ，社会安宁的一个重要方面。

　师：对
，我们要珍惜自己的生命，生命是重要的 。人的生命只有一次 ，我们要好好地珍惜生命，爱护生命
。所以我们要保护好自己。要有自我保护的意识 。那你们应从哪些方面来提高自己的保护意识呢?

　三 、通过PPT让学生了解一些安全知识
。

　1. 校园安全

　2. 交通安全

　3. 消防安全

　4. 人身安全

　四
、全班分三组进行安全知识竞答。

　形式：前15题
，设为必答题，每组答5小题 ，答对一题得10分 。后20题
，设为抢答题，答对一题给相应小组加10分
。分组为获胜小组 ，给予贴贴纸奖励。

　五、教师总结
，以拍手游戏结束，给学生留下意犹未尽的.感觉 。

　师：在我们的生活中 ，有时可能会发生我们意想不到的事故
，如何紧急处理，刚才我们已经知道了一些。在以后的班会中 ，我们将陆续了解到
，时间真是很快，这节课又要下课了 ，让我们在拍手歌中结束今天的这堂安全教育课吧
。

幼儿园五一假期安全教育教案 篇3

　教学目标：

　五一长假就要到了，而长假期间的安全问题更是我们关注的大问题
，对全体学生进行安全教育，希望各位同学能够度过一个安全 、文明
、快乐的五一长假。

　教学过程：

　1、时刻把安全教育记在心头 。做到“不安全的事绝对不做 ，不安全的行为不干
，不干净的事物不吃，不安全的车不坐 ，一切违纪违规的事不犯”的“五不要求 ”
。

　2 、高度重视交通及其他安全
，不单独出门，确需外出 ，应经过家长和监护人的同意；不得擅自骑自行车在公路上或在大街上行驶。遵守交通规则,注重乘车安全,不乘"病车"和超载车辆;不在公路上学骑自行车
，在公路上行走要注意来往车辆，做到"一停二看三通过",不爬车,追车,不强行拦车,不在公路上设置障碍.不在汽车的左面招呼车辆或行人 。严禁私自或结伴去溪潭
、水库旁玩水 ，游泳
，加强防范意识，提高自救能力
。

　3、在假期间 ，要做好用电 、用火
、用气的安全；严禁野外玩火，以防引发山林火灾；发生火灾时
，及时告知大人，绝对不 能直接参与救火。

　4、注意饮食卫生 ，要求少吃零食 、不暴饮、暴食
，不吃劣质或变质的东西，防止疾病产生和食物中毒事故的发生 。由于开春时节 ，流感等各种传染病的多发
，少去通风不好的公共场所，不到发病人家串门
。

　5
、有计划地完成假期作业 ，开展如读一本好书
，写日记等活动。不要长时间看电视 。切忌不、迷信，不沉溺于网吧 ，培养和树立良好的思想道德行为习惯
。

　6 、做一些力所能及的家务劳动和公益活动
，增强劳动观念，养成勤俭节约
、热爱劳动的良好习惯 ，尊老爱幼，助人为乐
，对人礼貌，积极参加迎春活动。

　7、注意假期不要打架 ，不要寻衅滋事
，为自己的人身安全带来隐患 。

　总结：

　同学们 、保护好自己是你们全家人的幸福，也是社会的幸福。真诚的希望同学们时刻注意保护好自己 ，为你的家人们带来幸福
。过一个愉快的假期。

幼儿园五一假期安全教育教案 篇4

　一
、活动名称

　向节日里不休息
，辛勤劳动的人们问好 。

　二、活动目标

　1.幼儿在家长的帮助支持下大胆 、自然地向成人问好，向人们表达节日的祝贺
。

　2.幼儿在父母的帮助下学会关注四周的的人和事。

　3.了解节日的来历 ，知道节日的日子及习俗
，乐于参与节日的活动 。

　4.体验节日的快乐氛围
。

　三
、活动过程

　1.幼儿在老师的帮助下在幼儿园制作好慰问礼物和心意卡。

　2.节日父母带孩子外出的时候，帮助孩子发现在节日里正在工作的人 。

　3.幼儿将自己的慰问礼物送给节日里正在工作的人 ，请接受礼物的人填好心意卡交给孩子
。（家长根据自己孩子的特点可以帮助孩子一起送
，也可以让孩子自己主动去送，这个环节是对孩子的一个挑战）

　4.节日过后 ，孩子将心意卡带到幼儿园。大家互相交流自己向谁慰问了，是自己主动完成慰问任务的、还是父母帮助完成 。

　四 、教学反思

　活动来源于中班的主题活动《四周的人》
，教育活动从孩子最亲近的父母长辈开始关心四周人们的活动，了解常见社会成员的工作及与我们的关系 ，并尊重他们的劳动
，体验社会成员之间的相互关心和友好交往，愿意向他们学习
。

幼儿园五一假期安全教育教案 篇5

　活动设计意图：

　“五一
”劳动节即将来临 ，为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动。结合我们开展的主题活动：关于“交通安全”及“成人劳动 ”
，又迎合市政府倡导全市市民一起来“建文明交通
、讲文明礼仪、创文明环境
”的社会活动，与幼儿园的实际情况相联系 ，让幼儿走出幼儿园
，踏上社会，积极参与公共社会活动 ，培养幼儿从小懂得关心他人
，关心身边的事，提高幼儿的责任感和社会适应能力 。

　活动目标：

　1 、懂得尊重他人的劳动 ，关心身边的事。

　2、积极参与活动，体验自我的价值
。

　活动准备：

　1
、结合活动谈话：让幼儿懂得劳动的辛苦
，尊重他人的劳动。

　2、读报和收集关于社会新闻，关心身边的事 。

　3 、全体幼儿学会快板诗《做个文明的苏州人》（自编）

　4
、全体幼儿积极参与制作宣传小旗
。

　5、制作一块幼儿园标记牌。

　活动过程：

　1 、宣传表演

　幼儿在老师的带领下 ，排队站在马路边
，朗诵快板诗《做个文明的苏州人》 。（诗另附）

　2
、慰问致敬

　请两名幼儿代表慰问警察叔叔
。向警察叔叔致敬。

　（警察叔叔你们辛苦了，不管刮风下雨 ，还是酷暑严寒你们都在指挥交通
，你们的辛苦换来了我们大家的平安，谢谢警察叔叔 。）送上毛巾和矿泉水 ，表示慰问
。

　3、请警察讲述交通指挥的手势名称
，幼儿模仿。

　4 、幼儿将自己亲手制作的宣传小旗，发给过路的市民 。

　5
、教师带领幼儿安全地回到幼儿园
。

幼儿园五一假期安全教育教案 篇6

　活动名称：

　春雨的色彩

　活动前言：

　春雨下在草地上 ，草地绿了；下在桃树上
，桃树红了；下在油菜里，油菜黄了、 、
、那么请问小朋友你感觉春雨是什么颜色的呢？今天就让我们一起来讨论下有关春雨的色彩吧 ，看看谁说的对噢！

　活动目标：

　1、通过欣赏和朗诵散文《春雨的色彩》，感受春天的美丽。

　2 、学习词语：万紫千红 。

　活动准备：

　多媒体课件

　活动过程：

　一、导入活动。

　师：“今天
，老师给小朋友带来一些画面，你们想不想知道是什么？我们一起来看看吧
。”

　二
、理解散文内容。

　1、出示第一幅画面 ，提问：

　①图中发生了什么事情？（下雨了）

　②秋天下的雨
，我们叫“秋雨 ”，那么春天下的雨 ，我们叫什么？（春雨）春雨是怎么样下的？（沙沙沙
，沙沙沙……）

　③你们觉得春雨像什么？让幼儿自由想象 。（老师也想出了一个，春雨象春姑娘纺出的线

　2 、出示第二幅画面 ，提问：

　①图中有些谁？（一群鸟或鸽子
、燕子、麻雀 、黄莺）

　②他们在干什么？（在屋檐下躲雨）
，躲雨的时候它们还争论了一个有趣的问题，你们想知道是什么嘛 ，让我们一起来听听它们在说什么
。

　3
、出示第三幅画面
，观后提问：

　①鸽子是怎么说的？燕子呢？麻雀呢？小黄莺呢？

　②现在你们知道它们在争论什么问题了吧，谁来说说。（春雨到底是什么颜色的？）

　4、出示第四幅画面 ，提问：

　①这时候，春雨听了它们的争论
，它又是怎么说的？我们一起来听听 。

　②“万紫千红
”是什么意思？（形容百花齐放，颜色艳丽）

　三 、完整欣赏散文
。（2遍）

　1
、“老师把这些上发生的事情编成了一首好听的散文 ，我们一起来听听吧。

　2、第一次欣赏散文
，然后提问：

　①这首散文好听吗？

　③这首散文叫什么名字？

　3 、第二次欣赏散文，让小朋友思考：春雨是无色的 ，为什么能给大地带来万紫千红？

　四
、朗诵散文 。

　小朋友真能干
，今天我们又学会了一首好听的散文，大家一起说说这首散文好吗？

　四、结束活动
。

　春天的景色真美 ，我们一起去找春天吧！听音乐走出活动室。

　附：五一劳动节祝福短信

　1 、劳动节到了
，鉴于你的良好表现：早晨不起床，天天不洗脚 ，鞋袜随处放
，是活不会干，就会瞎嚷嚷 。特颁发个“最不会劳动奖”给你 ，祝你五一快乐
。

　2、愿将我的怀念和祝福，在此安谧的节日
，默默送给你。

　3
、五一劳动节，我辛勤的活动手指 ，让祝福在指尖传递
，我努力的牵扯着思绪，让问候在电波里传送 ，我如此辛劳
，挥洒汗水只为送你一句‘劳动节快乐！’五一愿你放松心情，欢乐多多！

　4、眉头舒展了 ，笑容重现了；心儿放宽了
，幸福装满了；亲情回归了，话语温馨了；自然亲近了 ，重回童真了；惦记又犯了
，情谊交心了 。五一佳节，多多开心！

　5 、又是踏青出游的日子 ，祝你和家人在这踏青出游的五一节快乐
、开心！

　6、一壶咖啡，一本闲书
，躺在舒适的沙发里，仔细品味这假日的闲逸。

　7 、一二三四五六七 ，一共七天的假期
，你就打算一直泡在家里发霉吗？快快出来跟我一起投入夏日骄阳吧
。

　8
、向你问候：五一快乐！愿你：事业成竹在胸，爱情如沐春风；人生岁月匆匆 ，笑谈海阔天空；生活乐趣无边
，展望未来称雄，今日真心祝贺。

幼儿园五一假期安全教育教案 篇7

　设计意图：

　清明节一过 ，就到了五一劳动节
，让我们一起来了解下我们中国传统节日，了解传统文化很重要！

　活动目标：

　1.知道五月一日是国际劳动节 ，是所有劳动人民节日 。

　2.了解各行各业人们劳动
，并体验劳动是件辛苦又快乐事
。

　3.激发爱劳动愿望。

　活动准备：

　布置幼儿去附近理发店理发，到超市购物等 ，了解人民劳动 。挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张，工人 、农民
、医生、教师 、科技人员
、司售人员、服务人员工作录像片断
。

　活动过程：

　一 、介绍“五·一 ”国际劳动节。

　1.教师请幼儿认读5月1日
，提示幼儿想一想为什么字是红色？是什么节日？谁节日？

　2.讲解“五·一
”节来历，告诉幼儿这是全世界劳动、工作人都过一个节日 。知道是所有劳动人民节日
。

　二
、认识谁是劳动人 ，他们都做哪些工作。

　1.观看录像片断
，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己劳动为大家服务人 。

　2.谈谈自己身边劳动者
。请幼儿分成若干小组拿出家人照片说一说他们都是干什么。教师引导孩子们发现他们工作和小朋友生活关系 ，引导幼儿尊重他们 。

　三、请幼儿回忆参观理发店 、超市情景
，进一步了解这些地方工作人员劳动辛苦。

　教师提问：你在这些地方看到了些什么？他们是怎样劳动？

　四
、让幼儿互相介绍自己爸爸妈妈是做什么工作？

　五、幼儿讨论，帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐事
。

　1.理发店叔叔阿姨都干些什么事？

　2.没有他们会怎样？

　3.超市里叔叔阿姨每天站着累吗？

　4.既然累为什么还要干？

　5.你觉得他们心情怎样？为什么？

　六 、带领幼儿参加幼儿园公益劳动（捡石子
、捡树叶、扫地） ，并观察劳动后场地整洁
，让幼儿进一步体验劳动辛苦和快乐。

　七 、师生共同布置“劳动人最光荣”展览，将家长工作照装饰后张贴在上面 。

　八
、活动延伸

　让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物 ，祝贺他们节日
。

　活动反思：

　通过此活动
，让孩子走出幼儿园，走向社会 ，可以让幼儿了解和懂得尊重他人劳动，尤其是父母为自己所做事情
，培养孩子们从小就懂得关心他们，关心身边事 ，从而提高孩子们责任感与社会适应能力！

幼儿园五一假期安全教育教案 篇8

　一 、活动目标：

　1
、知道“五一 ”国际劳动节是劳动者的节日。

　2、懂得劳动是最光荣的 。

　3 、有参与劳动的热情和兴趣
。

　二、活动准备：

　1
、劳动工具或替代物品。

　2、教学挂图：《劳动最光荣》 。

　3 、歌曲磁带
，录音机
。

　三
、活动过程：

　1、幼儿欣赏歌曲《劳动最光荣》。

　（1）教师：歌曲里有谁？它们在干什么？

　幼儿看教学挂图，再次欣赏音乐 。

　（2）教师：你们想学习歌曲中的谁？为什么？

　（3）我们一起来学一学它们是怎么样劳动的
。

　幼儿随音乐做模仿喜鹊 、蜜蜂等劳动的动作。

　2
、了解"五一"国际劳动节的含义 。

　（1）教师：人们为了歌颂劳动者 ，将每年的五月一日定为节日
，你们知道这是什么节日吗？

　（2）教师：你们知道有哪些人在这一天过节呢？

　（3）教师：为什么这一天是你们的爸爸妈妈、爷爷奶奶还有老师的共同节日呢？

　3 、游戏"我也来劳动"。

　（1）教师：小朋友长大以后也会成为一个光荣的劳动者，那么你想做什么呢？

　幼儿自选一样能代表自己理想的劳动工具或替代物
。

　（2）幼儿随《劳动最光荣》的歌曲 ，手拿劳动工具或替代物
，根据自己对相应职业的想象随音乐做动作。

幼儿园五一假期安全教育教案 篇9

　活动目标：

　1
、知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日 。

　2、了解各行各业人们的劳动 ，并体验劳动是件辛苦但又快乐的事
。

　3 、初步懂得劳动是件光荣的事
，使幼儿初步养成爱劳动的习惯。

　4
、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗 ，乐于参与节日的活动 。

　5、体验人们互相关心的美好情感
。

　活动准备：

　1 、与附近的理发店、邮局和百货商店联系，带领幼儿参观。

　2
、安排幼儿定期做值日生和参加幼儿园劳动 。

　3、卡纸 、胶水
、剪刀、彩纸
。

　活动过程：

　1 、组织谈话。使幼儿知道五月一日是国际劳动节
，是所有劳动人民的节日 。

　2
、请幼儿回忆参观理发店、邮局 、百货商店的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦
。

　我们参观过幼儿园附近的邮局
、理发店和百货商店 ，你在这些地方看到了些什么？他们是怎样劳动的？

　3、组织讨论
，帮助幼儿进一步了解劳动是一件辛苦而又快乐的事。

　邮局的叔叔阿姨是怎样工作的？他们在做哪些事？他们给人们带来了什么方便？

　百货商店的叔叔阿姨是怎样工作的？他们每天都站着干活累不累？既然累为什么还要干呢？

　理发店的叔叔阿姨的工作又是什么？他们是怎样工作的？如果没有理发店会怎么样？

　这些人劳动一天累吗？从他们的更加城你觉得他们工作时的心情是怎样的？为什么？

　4 、让幼儿谈谈自己在家或在幼儿园参加劳动的事 。

　你会劳动吗？你在哪里参加过什么劳动？如做班级值日生，幼儿园集体劳动等 ，劳动的时候你的心情怎么样？为什么？

　5
、教师小结。

　劳动是件光荣的事
，小朋友从小参加一些劳动，会使我们从小养成爱劳动的好习惯 ，长大了
，也能像爸爸妈妈一样做一名光荣的劳动者
。

　6、让幼儿为老师 、父母或其他劳动者制作一份小礼物，祝贺他们的节日。

　教学反思：

　此次活动 ，让孩子们不仅了解了各行各业不同的工作者对社会的贡献
，同时也知道爸爸妈妈工作的辛苦，激发了幼儿爱劳动的强烈意识 ，更重要的是孩子们了解到了“五一劳动节”真正的意义，体会到劳动的不易
，感受到了辛勤劳动的光荣 。

幼儿园五一假期安全教育教案 篇10

　具体安排：

　1．时间：20xx年4月23日——28日

　2．地点：各班

　3．参加对象：

　全体教师和幼儿

　4．活动负责人：

　各班班主任教师

　活动内容：

　小班活动：

　1、初步了解“五一
”劳动节的由来，回忆生活中的经验 ，了解自己爸爸妈妈的工作
，知道他们的辛苦
。

　2
、回家后帮爸爸妈妈做一件事情，如：收拾玩具物品 ，拿拖鞋
，倒垃圾等。

　3、结合“帮爸爸妈妈做一件事情”组织一节专门的谈话活动 。

　中班活动：

　1 、加深理解“五一 ”劳动节的含义
。

　2
、为班级做一件事情，如：整理图书玩具 ，抹桌椅
，浇花等。

　3、手工制作“美丽的花
”组织幼儿将自制花朵送给幼儿园的劳动者，并说一声祝福的话 。

　大班活动：

　1 、幼儿自己能清楚的讲述“五一”劳动节的由来
。

　2
、为幼儿园做一件事情 ，如：幼儿园公共场所捡垃圾
，擦洗墙壁瓷砖、楼梯扶手 、门
、窗台等（安全的场所）。

　3、幼儿在老师的帮助下在幼儿园制作好慰问礼物和心意卡 。介绍各行各业的劳动人民，了解不同劳动者对社会的不同奉献
。父母利用节假日带孩子外出的时候 ，帮助孩子发现在节日里正在工作的人。

　注意事项：

　1 、各班活动前根据方案要求写出活动设计（五大领域任选一门）并在周计划中予以具体安排落实 。

　2
、活动期间组织有序，注意幼儿的安全。

　3、节日过后
，回到幼儿园大家互相交流自己的发现以及自己做了的事情
。

　4 、各班活动结束后把本次“爱劳动，庆五一 ”主题活动以教学设计的形式上交保教处。（每次活动要上交文本档和电子档各一份 。）

　教学反思：

　在“五一劳动节
”到来之际 ，通过“爱劳动
，庆五一”系列活动让幼儿对“五一 ”劳动节有一个深刻的认识，引导幼儿认识周围的劳动人民 ，教育幼儿从小热爱劳动
，从自己做起，从小事做起 ，做力所能及的事情
，同时能为他人、为集体服务，从而萌发幼儿热爱劳动者
、珍惜劳动成果的情感
。

小班教案《学习雷锋》

　教案是教师为顺利而有效地开展教学活动 ，根据课程标准
，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位 ，对教学内容、教学步骤 、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是我为大家收集的关于小班教案《学习雷锋》，欢迎大家阅读参考!

　小班教案《学习雷锋》 篇1

　设计背景：

　时至三月
，全国上下掀起了学雷锋的高潮，我便抓住雷锋的乐于助人这一教育契机 ，希望在孩子们幼小的心灵播下爱的种子
，让整个社会人人互助，更多的理解那些有困难的地人们的艰难和苦恼 ，教会孩子学会同情
，学会关心周围的人 。

　活动目标：

　1
、初步了解雷锋的乐于助人的故事，感受雷锋的高尚的品德
。

　2、学会关注生活周围和社会上有困难的人 ，培养同情心和仁爱之心。

　3 、乐意向雷锋学习
，主动积极帮助别人 。

　活动准备：

　看过或者听过雷锋的有关故事
、雷锋视屏一段、困难中的人若干张音乐《爱的奉献》
。

　活动过程：

　一 、开火车进活动室。

　二
、火车上发生的事情 。

　说说得到帮助的人和事，感受受助情感体验
。

　1、请你们介绍一下 ，他们碰到了什么困难？

　2 、说说谁帮助过你？别人帮助你时心里怎么想？

　三
、做好事学雷锋
，了解雷锋。

　简介雷锋，让幼儿认识雷锋 。

　1、你知道雷锋吗？知道3月5日是学雷锋日 ，为什么学雷锋。

　2 、看视频，知道雷锋乐于助人
。

　3、老师也来介绍一下
，我所了解到的需要帮助的人。

　小结：人们都会碰到各种各样的困难，需要大家互相帮助 。

　四
、讲童谣
。

　有个童谣中讲了关于雷锋的事情。

　身边有关学习雷锋的事情 ，怎样帮助身边有困难的人 。

　五、身边的雷锋：

　1 、社会中
、幼儿园里、生活中学雷锋的人
。

　2 、老师用幻灯介绍人们帮助别人的办法。讨论帮助的方法
，知道人与人之间应互相帮助，我们能用什么办法来帮助他们解决 。（让幼儿先讨论 ，再来说）（出示通道受灾）激发幼儿爱心
。

　3
、小结：当人们碰到困难时我们采取各种方法去帮助他们
，捐款是一种最常用的方法。募捐捐款活动，鼓励幼儿积极参与公益活动

　1、每位幼儿一份捐款（零钱1角 ，5角
，1元）

　2 、放背景音乐（爱的奉献），幼儿依次捐款 。

　3
、统计：鼓励幼儿平时存下零钱 ，将来为帮助需要帮助的人献上自己的一份爱心
。

　我们来统计一下
，今天我们一共捐了多少？算出总数。（伴音乐《爱的奉献》） 。

　六、播放，结束活动。

　小朋友可以看看雷锋的图书 ，听听雷锋的故事，看看雷锋还有哪些良好在品德值得我们好好学习呢？跟着《学习雷锋好榜样》的音乐离开活动室
。

　本活动采取从幼儿调查周围需要帮助的人入手
，知道社会上还存在一些弱势人群和困难人群，萌发他们的同情心。了解社会是一个大家庭 ，应该互相关心和帮助
，使大家庭里的每个人都能感受温暖 。从小树立幼儿的公民意识，培养幼儿的社会公德和责任意识
。通过本活动引导幼儿关注周围的.人和事 ，在他们幼小的心里播下关爱他人的种子
，乐意助人，学会感恩。知道我帮人人 ，人人帮我的道理 。

　附童谣：你真是个小雷锋

　老奶奶
，看外孙，

　下车不认西和东 ，

　背行李
，拿信封，

　遇见路人细打听
。

　小朋友 ，好热情，

　搀扶奶奶慢慢行
，

　拐个弯，进胡同 ，

　照着地址送家中。

　老奶奶
，问她名，

　她说“我是小学生 。
”

　老奶奶 ，没听清
，

　你真是个小雷锋
。

　小班教案《学习雷锋》 篇2

　活动设计背景

　三月份是学习雷锋月，为了 使 幼儿园的学生们深入地了解雷锋精神和学习雷锋精神 ，传承并发扬雷锋精神
，使同学们以雷锋为榜样，不断地总结自我 ，服务他人。此次活动要全面 、务实
、灵活
， 切实起到加强学生们的思想道德建设、自觉弘扬雷锋精神的目的，开展了以“助人为乐”为主体活动 。通过讲雷锋故事 ，和展示雷锋的给学生们看，让他们更多 地了解奉献精神
，通过学习雷锋精神了解雷锋叔叔非常勤俭节约，我们学习他勤俭节约要用行动来证明
。

　活动目标

　1 、让我园的孩子们知道每年的三月五日这个时候是雷锋日 ，使儿童从小形成关爱他人、帮助他人
、简朴的意识。

　2、采用通过学习雷锋精神后学生们在日常的生活中思想和行为的表现 。

　3 、通过学习雷锋精神学习使学生学会明礼
、感恩、友爱 、奉献的优良品质
，教育学生做一名新时期的小雷锋。

　教学重点
、难点

　教学重点：通过学习雷锋精神让孩子们养成良好的社会公德
。教学难点：怎么树立一种助人为乐的小雷锋精神。

　活动准备

　雷锋、胶水 、电视机
、DVD机（放雷锋记录片以及《学习雷锋好榜样歌》）

　活动过程

　1、把雷锋的帖在黑板展示给学生看，让学生们知道雷锋是一位解放军人 。

　2 、通过讲雷锋故事 ，谈话等形式让孩子认识雷锋
，知道雷锋叔叔是一位关心别人
、帮助别人、经常为别人做好事的解放军叔叔，逐步树立起以“学习雷锋 ”为荣的观念
。

　3 、放雷锋纪录片给学生们观看 ，让学生了解雷锋一些助人为乐事迹
，教学生们唱雷锋歌《学习雷锋好榜样》。最后让全班的学生来说雷锋是一个怎样的人，怎么去学习雷锋精神 。

　4、鼓励学生在教室里捡垃圾 ，保持教室整洁
，爱护公共财产，鼓励他们去帮助他人 ，帮助老人，做一个乖孩子
。

　5
、师：提出几个问题让学生去回答
，例如，我们在街遇到叔叔阿姨们问路如果我们知道该怎么办啊？学生|：我们会帮他们指路。老师|：小朋友们我们在家中该注意什么呀？小朋友：洗完手要把水龙头扭紧 ，吃饭时不浪费粮食
，不跟爸爸妈妈顶嘴，帮奶奶爷爷剩饭 。

　教学反思

　1、对幼儿的反思：通过这次学习雷锋精神让孩子们认识雷锋 ，知道雷锋叔叔是一位关心别人 、帮助别人
、经常为别人做好事的解放军叔叔
，逐步树立起以“学习雷锋
”为荣的观念
。在这节中让农村的孩子也知道 3月日是学雷锋月，让他们知道雷锋的教育意义很深远 ，让他们更加进一步地了解当代的他们吃穿不愁
，生活条件优越，比较难理解那个时代雷锋身上俭朴、不怕苦不怕累帮助他人的精神。在这节课让孩子们知道雷锋 、知道雷锋的故事
、并在了解的基础上转化到现实中敬仰、学习雷锋精神 。

　2 、对我的反思：我从事幼儿教育这个职业已经有了7个年头  ，对孩子的情况比较了解
，对他们的经验水平，学习特点和个性特征我都比较了解 ，他们都是启蒙教育者，通过讲雷锋精神让学生们树立正面的思想道德
，学习中国的传统美德
。

　3
、对活动效果的反思：在整堂课中 孩子们非常认真的听讲，孩子们也认识了雷锋是个助人为乐的好人 ，在我所提问中孩子们回答得非常好
，说明孩子在课程中已经收到启发。这节上得比较顺利，整节课感觉良好 。

　小班教案《学习雷锋》 篇3

　预设目标：

　1、通过看 ，激发幼儿向雷锋叔叔学习
，多为班级和别人做好事的欲望。

　2 、培养幼儿的口语表达能力
。

　活动准备：

　活动前收集有关雷锋事迹的
、

　活动预设：

　一、引导幼儿通过看，让幼

　儿讨论 ，发扬雷锋的精神。

　组织讨论：向雷锋叔叔学什么？人们是怎样发扬雷锋的精神？（教育幼儿学习雷锋叔叔努力学习 、勤俭节约、多为班级和

　别人做好事 。）

　二
、实践活动：学习雷锋好榜样
。

　师：你们看到叔叔阿姨、哥哥姐姐学习雷锋好榜样
，放弃休息时间为大家做好事。你们想不想也象他们那样，为有困难的人做点事？

　创设情景：

　1 、扶盲人过马路；

　2
、修补图书；

　3、擦围栏；

　三 、谈话：“如果别人有困难 ，你会怎样帮助他们？”延续孩子的关爱他人的情感 。

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