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幼儿园读书主题教育活动方案
为保证事情或工作高起点 、高质量 、高水平开展，时常需要预先开展方案准备工作 ，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性 。那么大家知道方案怎么写才规范吗？以下是我精心整理的幼儿园读书主题教育活动方案 ，希望对大家有所帮助 。
幼儿园读书主题教育活动方案1
一、活动主题：
让阅读成为习惯，让思考伴随人生
二 、活动简介：
4月23日是世界读书日 ，为庆祝这个庄严而神圣的日子 ，也为提高大学生对读书的重视，让更多的人漫步于书廊下 ，畅游于书海中 ，从而学得更多获得更多，世纪星小学部特举办此次活动，以“齐诵梁启超的《少年中国说》 ”“千余名师生读书签名 ”等形式的活动向大家展示读书的魅力！
三 、活动目的：
让更多的人了解“世界读书日”并培养对阅读的兴趣；加强读书学习的交流
四、活动主办方：
世纪星实验学校小学部
五 、活动时间：
20xx—4—27（因读书日恰逢调假）
六 、活动地点：
小学部内操坪（二年级教室前）
七、学生集合：
付小波主任
各班学生活动范围划分：刘小青 、谢石涛 、刘芳
八、学生调度、纪律维持：
班主任（每班用班费统一购买十支粗线签名笔）
九 、主席台带领学生齐诵教师安排：
蔡慧
班级领诵教师：班主任 、语文教师
十、负责师生读书签名活动：
低年级：刘芳陈琼中年级：陈颖陈英子高年级：刘小青乔书龙
照相 、电视台摄像：谢石涛
给家长发活动邀请短信：肖艳芳
十一 、活动总负责人：
肖艳芳
十二、活动流程
1 、主持人致辞 ，宣布仪式开始：蔡慧
2 、肖艳芳主任讲话
3、齐诵《少年中国说》
4 、谭自云校长讲话
5 、唱诵《弟子规》同时师生进行签名
幼儿园读书主题教育活动方案2活动产生的背景：当今社会是学习型、信息型社会 ，人们需要终身学习，大量接触信息 ，学习和信息处理能力都依赖于一种基本的能力：阅读能力。教育学家和心理学家的研究表明 ，2-6岁是儿童阅读能力培养的关键期 。结合我园很多家长没有陪同孩子共同阅读的习惯，加之很多父母外出打工 ，爷爷奶奶缺少照看的科学知识 ，针对这些情况，我园特开展“打开阅读之门 ，让书香飘进万家 ”的亲子阅读主题活动 。
一 、活动目的
培养幼儿爱读书 ，乐读书，会读书的习惯 ，营造“书香校园 ” 、“书香家庭”的环境氛围。通过开展读书活动 ，旨在引导幼儿与经典好书交朋友，营造浓浓的读书氛围，激发师生读书的兴趣 ，丰富孩子们的知识 ，开阔他们的视野，活跃他们的思维 ，陶冶他们的情操 ，真正使他们体验读书的快乐，更重要的是指导家长共同营造家庭教育环境 ，促进孩子健康快乐成长 。
二、活动主题： 打开阅读之门 ，让书香飘进万家，让亲子共读在每个家庭生根、发芽 、开花！
三 、活动口号： “我与孩子同读书、共成长 ”
四 、活动时间： 20xx年4月——20xx年5月
五 、活动对象： 全体教师、幼儿及家长 。
六 、活动准备
确定适合本年级幼儿阅读的'书目；起草“亲子阅读倡议书 ”；“流动小书包”：小书包 、经典绘本、制作好导读手册 、阅读记录表。
七 、活动内容及安排：
（一）宣传发动阶段：4月上旬
程序：
1、制订“打开阅读之门 ”读书月活动方案 。
3 、各年级初步确定推荐书目 。
2 、宣传发动 ，营造氛围
（1）创设“打开阅读之门 ，让书香飘进万家 ”宣传栏
（2）利用班级博客等宣传读书活动内容
（3）发放“亲子阅读倡议书”，宣读读书月活动方案。向家长推荐适合本年级幼儿阅读的书目 ，让全体师生、家长共同关注并能参与活动。
（二）实施操作阶段：4月中下旬
班级阅读活动的开展：
1、开展“好书分享”活动 。
（1）丰富班级图书 ，发动家长，鼓励孩子把家里的好书带到幼儿园，与同伴一起分享 。
（2）引导幼儿进行“我最喜欢的一本书 ”的交流。
2 、班级统一阅读时间：
（1）自由阅读：每天固定10—20分钟的幼儿阅读时间 。
（2）经典小故事：教师每天午睡前十分钟给小朋友讲一个经典小故事 。
（3）经典诵读：《三字经》《弟子规》《千字文》等
3 、各班级在走廊墙壁创设“分享阅读 ”专栏：指导家长阅读的文章、亲子阅读的经验分享 、展示“好书分享”“亲子阅读 ”的照片等
4 、开展“流动小书包 ”活动。
（1）准备好“流动小书包” 。每个班级准备5个“流动小书包 ” ，每个书包里放有一本精彩图书 ，导读手册（帮助家长如何指导幼儿阅读该图书），阅读记录表（记录下阅读时的收获、感悟） ，并附有“幼儿园推荐书目 ”“家长推荐书目” 。
（2）5个“流动小书包 ”在班级的5个组同时开始流动 ，流动到哪个小朋友，该小朋友下午就可以将小书包带回家 ，家长在导读手册的指导下 ，进行亲子阅读，并可以填写阅读记录 ，还可以在“家长推荐书目 ”中推荐图书。看完后归还 ，小书包在本组继续流动 。
（3）本小组流动完以后，与其他小组交换 ，本班级流动完后与同年龄段其他班交换 。
5 、以年级为单位组织各项活动
小班开展换书活动 ，让幼儿将家里的书带到幼儿园和班级小朋友交换阅读，体验分享的快乐；
中班开展修书活动，在老师的带领下用浆糊 、透明胶带修补有破损的书籍；
大班开展修书活动 ，在老师的带领下用浆糊、透明胶带修补有破损的书籍；教会幼儿用彩笔绘制图书 ，或将旧图书上的图案剪贴下来重新组合成“新书”。
家庭亲子共读活动：
向家长发出倡议，号召全体家长积极投身到“打开阅读之门 ，让书香飘进万家 ”的活动中来 ，进行宣传发动 。
1 、建议家长带幼儿参观书店，到图书馆看书 ，到网上购书 ，以拓宽读书渠道，努力丰富自己的家庭藏书柜 。倡导家长在幼儿过生日时以书为礼 ，过春节的时候 ，送好书压岁。
2 、建议家长将每天睡前半小时时间定为“家庭读书时间 ”，开展每天晚上30分钟“亲子共读” ，促进父母与子女间的交流 ，共同成长，撰写家长陪读感悟。
3、建议利用家园互动平台及班级网站 、电子成长档案等平台开展家庭亲子阅读好书推荐，使读书真正成为家庭的温馨港湾 。
《亲子共读一本书》系列活动：
小班：家长陪同幼儿共读绘本故事书
中班：家长陪同幼儿共读绘本故事书 ，亲子共同制作书签活动
大班：家长陪同幼儿共读绘本故事书 ，童话故事书，亲子共同制作一本图书活动 。
（以上亲子制作在园内展示）
（三）总结汇报阶段（一月上旬可结合学期迎新年汇报活动）
形式：
1 、家长亲子阅读心得评比 ，亲子阅读经验分享；
2、小班开展“亲子诗歌朗诵会”
3、中班可“家庭故事表演赛 ”
4 、大班：“故事大王 ” 、“童谣”、“绕口令 ”比赛
5 、评选班级阅读之星 、书香家庭、书香班级
以上读书活动方案在设施过程中如遇变动可及时调整！
关于“幼儿园读书主题教育活动方案 ”这个话题的介绍 ，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！
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