网上有关“小学语文六年级阅读训练题 ”话题很是火热 ，小编也是针对小学语文六年级阅读训练题寻找了一些与之相关的一些信息进行分析 
，如果能碰巧解决你现在面临的问题
，希望能够帮助到您 。

　六年级的同学将要进行小升初考试 ，那么在语文考试中占分较大的阅读题要如何训练呢?我在此整理了小学语文六年级阅读训练题 
，供大家参阅
，希望大家在阅读过程中有所收获!

小学语文六年级阅读训练题1

　又是荠菜花开时

　我的童年是在江南广阔的田野里度过的 ，那里是我的活动室
 。这个活动室是现在幼儿园的小朋友们所无法想象的
。那可真是个激动人心的世界 
，蕴藏着无穷无尽的乐趣 。无论是春夏，还是秋冬
 ，那里都有许多东西令我兴奋激动，其中就有荠菜
 。

　兴奋激动的理由 
，主要不在她的美味
，而在于寻找她的过程
。荠菜善变 ，不仅颜色变 
，形状也会变 。长在没有太多杂草的地方
，她是匍匐在地上的 ，叶子呈锯齿状 
，有时候那锯齿还很大
，整片叶子看上去像从叶子中间的茎上又生出许多瘦长的叶子来 ，而且颜色很深 
，灰紫色
，不仔细找 ，根本发现不了 。如果长在菠菜地里 
，她就往上长，叶子几乎没有齿
 ，而且颜色碧绿，和菠菜的模样十分相似

。如果周围有些浅浅的 、灰绿色的草 
，她既不匍匐着
，也不高高站着 ，颜色也就变成灰绿 
，叶子有浅齿
，和周围的草一样 ，叶表一层细细的茸毛 
，这就又和采杂草打成一片了。所以
，每找到一棵 ，都是一次胜利  。有时候 
，第一遍没有发现
，但有些疑惑 ，一回头 
，突然发现一个肥大的家伙正趴在那里呢
。这时候，会感觉胸腔里那颗心正激动得怦怦直跳
。这不像是在干活
 ，而像捉迷藏，甚至比捉迷藏还好玩 
，谁不愿意呢?五六岁的时候
，如果让我看守晒在场上的稻谷 ，驱赶麻雀和鸡 
，我是不愿意的
，太乏味了 。如果母亲说：?海度啊 ，去挑点荠菜来 
，晚上包团子吃?
，我就兴高采烈 ，拿了篮子雀跃而去
 。

　又是烟花三月
 、荠菜开花的时候了 
，不知道江南的孩子还能否认识荠菜
，也不知道被春雨浇醒的田野里是否还有挑荠菜的妇女
、孩子
。

　1 、按要求写近义词 。

　广阔( ) 疑惑( )

　2
 、用 画出文中点明题意的句子
 。

　3
、荠菜的特点是什么?并举一个例子说明
。

　4 、作者挖荠菜的感受是什么?你从课文哪个地方体会出来?

　5 、按要求回答 。

　(1)联系全文回答
 。

　?又是荠菜花开时? ，表达了怎样的思想感情?

　?(2)读句子 
，联系生活经验或运用想象回答
。

　我的童年是在江南广阔的田野里度过的，那里是我的活动室 。这个活动室是现在幼儿园的小朋友们所无法想象的 。

　这个活动室会有哪些活动?免费而珍贵的礼物

　多克是一个信差
 ，他始终坚信自己的使命就是向人们传递快乐

。因此，他的口袋里总是装着许多小纸条 
，上面写着一些鼓励性的话。他将信件和电报送到人们手中的同时
，也留给他们一张小纸条 ，告诉他们?今天是美好的一天? 
，?要笑口常开?
，?别再烦恼?  。||

　第二次世界大战期间 ，多克因为年龄太大而没有入伍 
，但他自告奋勇到野战医院做了一名志愿者
，协助医院救死扶伤
。

　有一天 ，他突发奇想 
，在医院的墙上写了一句话：?没有人会死在这里
。?他的行为引起了大家的注意
，医院的人说他疯了 ，也有人认为这句话无伤大雅 
，不必擦掉 。

　那句话一直没有人去管，就一直留在了那面墙上
 。后来
 ，不但伤员，就连医生

、护士包括院长 
，都渐渐地记住了这句话
。

　伤病员们为了不让这句话落空而坚强地活着
，医生和护士为了这句话 ，尽力地给予病人最精心的医治和护理 。这个医院变成了一个坚强的医院 
，每个人的脸上都有一种盼望和坚毅的表情
 。||

　有时候
，创造奇迹的不是巨人 ，也许只是一句普通的话语
。而一句鼓励的话语 
，就是给对方一个免费却珍贵的礼物 。它在我们的生命里
，微不足道 ，却往往重如千钧
 。

　1、写出下面词语的意思
。

　(1)自告奋勇：

　(2)突发奇想：

　2  、短文已经用?||?分为三段 
，请概括段落大意 。

　3
、从短文中你体会到什么道理? 石头做汤

　许多年以前,有三个士兵从战场上归来 。他们又累又饿,来到了一个村庄

。由于连续的战争,村民们的收成很不好,他们赶紧把自己仅有的一点食物藏了起来
，然后,到广场上去看那三个士兵。他们哀叹缺衣少食,不能招待士兵们饱餐一顿  。

　士兵们窃窃私语了一会儿,一个士兵说:?你们没有东西给我们吃,不过我们却有让大家共同分享的东西:我们有一个诀窍,能用石头做汤
。?

　村民们感到非常好奇
。不久他们就点起一堆火,架上了一口全村最大的锅 。士兵们往锅里放上了三块光滑的石头
 。?这个,一会儿就能煮成美味的汤
。?第二个士兵说,?不过,要是放上点盐,再来点芹菜,它的味道就会更加鲜美 。?一听这话,一位村妇说:?太巧了!我正好想起来什么地方还剩下了一点呢
 。?村民们一个个想起了什么东西
。不一会儿,萝卜
、牛肉 、奶酪纷纷添到了大锅里 。在大家坐下来准备喝汤的时候,有人推来了一桶酒
 。

　村民欢聚在广场上,他们一边吃一边跳舞
 、唱歌,直到深夜
。第二天早晨,当三个士兵醒来时,发现村民们全都站在他们周围,还有一背包面包和奶酪 。?你们给了我们最宝贵的礼物:用石头做汤的诀窍,?一位长者说,?我们会永远牢记在心间的 。?

　第三个士兵对众人说:?其实也没有什么诀窍

。不过有一点是肯定的,只要人人都拿出一点东西来,就可以办成让大家分享的宴会。?

　1
、按要求写词语  。

　近义词：珍贵(　)　诀窍(　)

　反义词：肯定(　)　缺衣少食(　)

　2 、村民对待三个士兵的态度前后有什么不同?

　3
 、引起村民态度变化的原因是什么?

　4
、村民们给三个士兵吃的 、喝的 ，为什么还要感谢他们?

　5
 、你从短文得到什么启示?

　往事

　①如烟的往事有许多 
，大都被我淡忘了，然而
 ，独有那件雨天里发生的小事，却长久地印在我的心中 
，时时撞击着我的心
，使我清醒 ，催我奋进
。

　②三年前的一个夏日 
，刚才还是蓝天
，却忽然哗哗地下起雨来了
。我赶忙去给妈妈送伞 ，真不巧 
，她没在
，我又扫兴地往回跑 。路上的行人被这突如其来的雨淋得直跑
 。我虽然打着伞 ，可风夹着雨点还是往脸上扫 
，雨不小呢!我慌忙地跑到单元门口时
，不小心差点和一辆装满脏物的手推车撞上
。我忙一抬头 ，哟 
，这小小单元门边的房檐下，竟站着好几个人呢
 ，里头还有那个往日管扫地的老妈妈，她好像以一种异样的热切的眼光在看我 
，我什么也没顾
，就从她身边一擦而过 ，上了楼 。

　③我感到身上一阵冷 
，急忙换下被淋湿的衣服
 。雨越下越大
，我赶忙去关窗户
。透过雾气蒙蒙的雨帘 ，我漫不经心地朝下一望 
，突然
，我的目光惊呆了 ，我又看到了那几个在房檐下的避雨人：那个往日默默扫地的老妈妈正来回挪动着脚步 
，她的旁边站着一位抱小孩的母亲
，孩子正在蹬着腿脚 ，不用说他在大哭 
，母亲已经脱下了外衣包在孩子身上，还有 。我不敢再往下看了
 ，我觉得他们会向我投来锋利的目光，那是热切的目光的落空
 。我颓然地向后退 
，窗户关上了
，窗外的雨好像在冲刷我心灵的污点 ，我的思绪纷繁
。

　④很小的时候 
，母亲就教育我要学会助人;戴上了红领巾
，我意识到助人为乐是一种美德;佩戴金色团徽的那天晚上 ，我抄录了高尔基给他儿子信中的话：?给永远比拿快乐? 
，一丝甜蜜的回忆被哗哗地雨声打断了 。我这是怎么了?我不是发誓
，无论走到哪里 ，都要给人留下鲜花和思想?我责问自己 。透过窗外的雨帘 
，我看到了自己心灵深处自私的污点我猛然抓起雨伞
，冲出了家门

。

　⑤然而 ，在雨的世界里什么都没有了;他们不知在谁的帮助下走了。我转回身 
，呆立着，任凭雨点猛烈地砸在伞上
 ，砸在我心上

　⑥三年过去了，这件小事却并没有过去 
，它总是闪现在我的眼前  。让那些猛烈的雨点永远冲刷我人生道路上的污渍吧!

　1.文章第1段主要运用了_______的表达方式
，其作用是_________________________

　2.第2段中说?那个往日管扫地的老妈妈以一种异样的热切的眼光在看我? ，联系下文 
，说说这眼光中包含着怎样的希望
。

　答：_____________________________________________________________________

　3.第3段写?我不敢再往下看了?
，这是为什么?下面理解得正确的一项是()

　A.因为下面的场面太令人害怕了 ，那些人会看不起?我? 
，责骂?我?
。

　B.因为下边有热切期望而又失望的目光
，使?我?无地自容 ，使?我?自责 。

　C.因为下边有人会批评?我? 
，指责?我?
，令?我?难堪 ，使?我?抬不起头
 。

　4.从第4段在文中有什么作用?

　_______________________________________

　5.第4段中加线的句子是通过______________
、______________描写表现人物思想感情的
。

　6.对第4段中?猛然抓起? 、?冲出?两个词语理解准确的一项是()

　A.表现了?我?的悔悟 
，以及改正缺点的行动和决心 。

　B.表现了?我?的动作十分迅速 、利落
 。

　C.表现了?我?恍然大悟，突然想起了这件事

、赶快去做的样子
。

　探望

　我们班里的男同学很封建
 ，一向认为?男女奶别?，老不愿意搭理我们女生 
，连那几个男同学干部见了我们也常常避得老远 。我常想找个机会让我们的思想来个ch?dǐ()的转变
 。||

　机会终于来了
，有位?封建?的小队长生病了
。这回我可要去破破他的规矩 。

　那天下午 ，我收拾起书包、拔腿就向医院跑去 。可到病房前我y?uy?()了 
，一个女同学去探望男同学
，真有些不好意呀!但是?要下决心改变男同学的思想?这个念头使我zēngtiān()了力量 ，我迈上一大步 
，推开了房门

。

　他的神情真使我好笑：只见他抬起头看见了我
，嘴巴张得老大老大的 ，眼睛瞪得滚圆滚圆的。我笑着上前 
，说：?怎么?为欢迎我来吗他半晌才醒悟过来
，低着脑袋 ，像蚊子叫似的低声说：?啊 
，欢迎欢迎，请坐请坐  。?

　我笑着问了他的病情
 ，告诉他学校里的一些情况，谈得还挺投机呢
。最后对他说：?你一定感到奇怪 
，我怎么会来看你呢?我就是想破破你们不理女同学的规矩
，今天我们的谈话不是很好吗

　他摸了摸脑袋瓜 ，不好意思地笑了
。||

　第二天 
，老师用激动的语气向大家讲述了这件事
，末了说：?沈敏这件事做得真有意义 ，你们说对不对

　同学们的眼光向我射来 
，这眼光不再包含着嘲笑  、惊异
，而是包含着赞赏和钦佩 。||

　1
、在文中拼音后面的括号里写上词语
 。

　2
、写出加点字(词)的同义字：

　搭理()半晌()挺()末了()包含()

　3 、按分好的段落 ，写出段落大意
。

　4
 、文中画的句子 
，在全文中的作用是 。

　5
、联系上下文体会表现?封建?小队长神情语句的含义
 。

　(l)只见他抬头看见了我
，嘴巴张得老大老大的 ，眼睛瞪得滚圆滚圆的
。

　(2)他半晌才醒悟过来 
，低着脑袋，像蚊子叫似的低声说：?啊
 ，欢迎欢迎，请坐请坐 。?

　6 、改变句子：

　(1)今天我们的谈话不是很好吗?(不带问号的句子)
 。 (2)沈敏这件事做得真有意义
。(有问句的句子) 。

　7
 、这篇文章主要写了的事 
，反映了30
、汉字与中国心

　1998年春在美国纽约
，一位美国青年问我：?为什么中国人的凝聚力那么强

　我戏答曰：?第一 ，我们都吃中餐;第二 
，我们都讲中文
，用汉字 。?

　汉字 ，确实是人类一绝

。其形声义俱全 
，信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐又灵动
，特别是适宜于表达一种微妙的 、诗意的情感 ，一些普通的字词 
，往往联结着久远的文化底蕴：例如?中华?
 、?神州?
、?大地? 、?海内? 、?天涯?

、?芳草?、?知己?都能使受过中华文化教育的人浮想联翩
，心潮难己 ，这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的  。

　最最能体现汉字中文的这些特别的首推中国的古典诗词 
，一个中国的孩子，甚至在牙牙学语的时候
 ，就能够背诵许多古典的诗词了
。过年时吟?爆竹声中一岁除?;春雨时吟?清明时节雨纷纷?;中秋时吟?明月几时有?;送别时吟?劝君更进一杯酒?;喜悦时吟?漫卷诗书喜欲狂?;慷慨时吟?大江东去?;激越时吟?凭栏处潇潇雨歇?古典诗词已经规定了  、铸就了中国人的心理结构
。

　我曾经对于文字改革持激烈的反对态度 。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除了
 。

　1
、根据上下文理解词语：

　戏答：___________________铸就：________________________

　心潮难己：______________________________________

　2
、仔细阅读课文 
，回答问题：

　(1)汉字中文的特点是什么?

　______________________________________________________

　____________________________________________________

　(2)中国古典诗词对中国人的影响主要体现在什么地方?

　_______________________________________________

　_________________________________________________

　3 、为什么说人们渐渐明白汉字是?不应该也不可能废除?的?

　______________________________________________

　___________________________________________________

　_________________________________________________

　4
 、根据你对课文的理解
，说一说为什么中国人的凝聚力会那么强?

　___________________________________________

　_______________________________________________

　__________________________________________________

　5
、选做题(以下两题中共有8个填空 ，任选其中的4个填空做即可)

　(1)文中提到的?大地? 、?海内?
 、?天涯知己?等词语分别指什么?

　?大地?指：________________?海内?指：____________________

　?天涯?指：_______________?知己?指：____________________

　(2)写出文中下列几句诗词的后半句：

　清明时节雨纷纷 
，____________明月几时有
，____________

　劝君更进一杯酒 ，____________大江东去 
，_____________

小学语文六年级阅读训练题2

　一盏台灯摆在整洁的书桌上
，它头上有一顶粉红的纱罩 ，腰干健美 
，亭亭玉立
，非常引人注目
。每当夜幕降临的时候 ，它便发出银白色的光辉 
，照亮了它自己，也照亮了整个房间 。台灯觉得世界上什么东西都比不上它
 ，就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说：?你看我多么了不起，不但长得漂亮 
，而且很有用
 。可你呢?土里土气
，在桌上也占地方 ，简直是废物 
，有什么用

　蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯
，谦虚地说：?朋友 ，我承认你很漂亮 
，也很有用
，可你应好好想一想 ，你也有短处 
，怎么能这样高傲呢台灯早就不耐烦了
，大声喊道;?行了 ，有什么好想的 
，我本来就比你强嘛!?

　一天晚上，台灯又要炫耀自己
 ，忽然闪了三下，就再也不发光了
。刹那间 
，整个房间被黑暗笼罩了──原来线路出了问题 。这时
，人们多么需要光啊!哪怕是一点点 ，也是珍贵的
 。主人把默默无闻的蜡烛拿了出来 
，点燃它
，立刻照亮了房间 ，也照亮了自命不凡的台灯
。但是 
，蜡烛没有为此而卖弄自己
，还是谦虚地对台灯说：?我发出的光太暗淡了 ，的确没有你明亮 
，我很惭愧
，我没有对人类作出较大的贡献 。?蜡烛说完 ，便默默地燃烧自己 
，照亮他人，一直到生命之火熄灭
 ，才悄悄离开人间 。

　台灯很受感动，心想：?我要学习蜡烛精神 
，?春蚕到死丝方尽
，蜡炬成灰泪始干? ，不炫耀
、不骄傲 
，不计较个人得失
，踏踏实实为人类做出贡献

。?

　1.在文中找出下列词语的反义词。(4分)

　谦虚──黑暗──

　2.给带点字选择正确解释 ，将序号写在括号里  。(4分)

　3.在文中找出三个反映台灯很骄傲的词语 
，再找出三个蜡烛很谦虚的词语
。(6分)

　台灯_____________________

　蜡烛_____________________

　4.将句子写完整
。(6分)

　蜡烛具备的精神是________________________

　5.用?‖?把短文分成两段
，并写出段意 。(4分+6分)

　___________________________________

　参考答案

　1.骄傲;明亮;

　2.(2);(1)
 。

　3.高傲;炫耀;趾高气扬;谦虚;惭愧 ，默默无闻
。

　4.不炫耀 、不骄傲
 、不计较个人的得失
、踏踏实实为人类作贡献 。

　5.第一段：第一到第二节 
，第二段：第三节到第四节;

　段意：(1)台灯向蜡烛炫耀自己既漂亮又有用
 。

　(2)当台灯出了故障后
，蜡烛燃尽了自己 ，照亮了别人
。

小学语文六年级阅读训练题3

　暑假里的一天 
，妈妈从集市上买回了两只龙虾 。我见了，高兴得不得了
 ，便找来了一个盆，接了点水 
，把它们放了进去
 。因为我知道龙虾是在海洋里生活的
，所以为了更好地让龙虾适应这儿的生活环境 ，我还抓了一把盐扔在盆里搅和了一下
。龙虾背上的外部是紫红色的 
，腹部的硬壳是鲜红的 。它那细长的身躯和能藏起来的一条尾巴
，真像一个拐棍 。它的尾巴可以卷到腹部下面 ，因为在水里 
，所以就不容易看见

。

　我给它们喂食的时候
，它们还在盆底游泳。我把食物扔到水中 ，只见两只龙虾一齐游向食物 
，游到盆边上
，用前面的两条小腿抓住食物 ，一点一点住嘴里送  。

　它们游泳时 
，那只小一点的龙虾表现得很出色，它两只大螯从头的两端直伸出去
 ，尾巴上下拍打着水面
。啊!它还会倒着游泳呢?

　我一直认为龙虾是不会嬉戏的
。可是有一次，我看见大一点儿的那只龙虾 
，用它那只大螯夹住了那只小一点的龙虾的大螯
，它们俩互不相让 ，打得难解难分 。大龙虾用尽全身力量 
，把小龙虾翻了个四脚朝天
，得意地游到别处去了
 。可小龙虾怎么也不能翻过来了
。我为小龙虾打抱不平 ，便把它翻了过来 。

　一天 
，我发现两只龙虾不见了
，我很着急 ，妈妈和表哥在议论着什么 
，可我还在找呀!找呀!

　1 、给下面多音字组词

　和：hu?()壳：k?()难：n?n()

　h?()qi?o()n?n()

　2 、比一比
，写出下面加粗词的意思 ，看看有什么不同
 。

　⑴我还抓了一把盐扔在盆子里搅和了一下
。()

　⑵事情让它搅和糟了 。()

　3

、根据原文填写词语

　()棍()戏难()难分打()不平

　4、用?__?把描写龙虾外形的句子画出来
 。

　5  、用波浪线画出文中的过渡句
。

　参考答案

　1
、给下面多音字组词

　和：hu?(和药)

　h?(和平)壳：k?(外壳)

　qi?o(地壳)难：n?n(难题)

　n?n(难民)

　2
、比一比 
，写出下面加粗词的意思，看看有什么不同 。

　⑴搅和：搅拌 。

　⑵搅和：扰乱

。

　3 、根据原文填写词语

　(拐)棍(嬉)戏难(解)难分打(抱)不平

　4
 、用?__?把描写龙虾外形的句子画出来。

　龙虾背上的外部是紫红色的
 ，腹部的硬壳是鲜红色的  。它那细长的身躯和能藏起来的尾巴，真像一个拐棍
。

　5
、用波浪线画出文中的过渡句
。

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